初中英语语法全书（精讲+精练）

初中英语语法全书（精讲+精练）

今天刚刚拿到书，这本写的初中英语语法全书（精讲 精练）很不错，初中英语语法全书（精讲 精练）特点知识网络用明晰的图示，直观、细致、准确、全面、多角度呈现复杂的法则，帮助读者把握知识结构脉络、核心语法层次及内在关系。知识学用包括&;观察思考&;&;归纳总结&;&;即时运用&;三个栏目。&;观察思考&;体现新课程理念，旨在引导读者学会思考，提出问题，然后带着问题去积极主动地学习。&;归纳总结&;中概念简洁、清晰，规则归纳合理，举例清楚，使复杂的知识简单化，便于理解和记忆，同时穿插&;考点提示&;等栏目，加强记忆，有利于深层次理解。&;即时运用&;为精心设计的小练习，体现语法学习特点，学用结合，促进记忆和理解。
知识巩固以难度适宜的基础性练习，帮助读者实现知识与能力在较短时间内的转化。中考备考篇以中考应试备考为目标，适当整合语法知识，以专题的形式出现，以中考常见考点为讲练内容，以练为主，讲解为辅，讲练结合。该部分内容完全参照近两年中考难度和读者备考实际需要，侧重于提高和应用。今天刚刚拿到书，这本写的初中英语语法全书（精讲 精练）很不错，初中英语语法全书（精讲 精练）特点知识网络用明晰的图示，直观、细致、准确、全面、多角度呈现复杂的法则，帮助读者把握知识结构脉络、核心语法层次及内在关系。知识学用包括&;观察思考&;&;归纳总结&;&;即时运用&;三个栏目。&;观察思考&;体现新课程理念，旨在引导读者学会思考，提出问题，然后带着问题去积极主动地学习。&;归纳总结&;中概念简洁、清晰，规则归纳合理，举例清楚，使复杂的知识简单化，便于理解和记忆，同时穿插&;考点提示&;等栏目，加强记忆，有利于深层次理解。&;即时运用&;为精心设计的小练习，体现语法学习特点，学用结合，促进记忆和理解。
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1、make room for  sb 为某人让位置 

2、a 在布莱克先生家   at 后有没有冠词，其实并不是看它，而是它后面的名词。 而有些却又是习惯用法，难说。

3、惯用法，

4、这里看做一个整体，一个数据而已。

5、c  表几十几百几千这些具体的数字时，十百千本身没有数的变化，这不同于表示成千上百这些短语里的用法。

6、food 不可数名词 ，

7、当然是b啊，既然是什么之一，那后面若是一个，那就不成立了。

8、any other 后接可数名词单数

9、这题，我觉得说一定是a也有点勉强，因为关键是看具体语境里要强调的是什么。假如就是强调墙上有张关于世界的地图，那就是a。如果是强调墙上的是幅世界地图，而不是其他的什么地图，那也许就是选b。  当然，c是不会选的，表示无生命的名词的所有格用of，而不是直接加‘s。 而 b里的world 是形容词性的。

10、b 这是考查冠词的位置。quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。 但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quite a lot 。

11、c  有连字符的是当形容词用，所以这时就不会再有s出现了。  a quarter of  ……  四分之一的意思

12、speak in praise of 赞扬   in praise of 就是表扬的意思

13、o(∩_∩)o~，没弄清前，确实会很令人讨厌这种题。 选b  连字符的上面已经说过了。而c错是因为’应在s后

14、（终于是最后一题了，o(∩_∩)o~，连续回答好几个这样大篇题目的，晕了都，呵呵）这是有名的there be  句型啊，常表示某处有某物，这个句子的 主谓一致原则是就近原则，选a吧。