最近，各地陆续传出高考改革的消息，英语评价方式有望改革。“英语成绩是否计入高考总分”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的

最近，各地陆续传出高考改革的消息，英语评价方式有望改革。“英语成绩是否计入高考总分”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的　
②真理总是在发展中不断超越自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程　
④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④

A. ①②B. ②③C. ②④(答案→)D. ③④解析：本题材料中“英语成绩是否计入高考总分”的争论，体现了认识具有反复性，说明人们对客观事物的认识受到不同的立场、观点、知识水平、思维能力等条件的影响，也说明客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程，故③④两项符合题意，可以入选；不同认识主体对同一事物的认识也有可能相同，故①项说法错误，不能如入选；②项表述正确但与题意不符，亦不能入选。因此，答案是D项。

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