影响迁移的因素主要有哪些？

影响迁移的因素主要有哪些？

迁移是指学习之间的相互影响，是一种学习对另一种学习的影响，影响迁移的主要因素有以下几点：
教师的指导；新课程理念要求学生成为课堂的主人，教师则发挥其引导作用。教师在教学中要培养学生的发散思维，鼓励学生发现知识之间的内在联系，尝试用不同的方法解决问题，学会“举一反三”，这样才有利于学生进行知识迁移。

学习情境的相似；简单的举个例子有些考生喜欢在自己的学校考试，却不习惯去其他考场考试。原因是自己学习的环境比较熟悉，容易回想学过的知识，这就是学习情景对学习迁移的影响。

学习材料的性质；一般情况下先前学习同后来的学习之间所包含的共同因素越多，迁移就越易发生。例如在学习小数加减法时，教师常常会复习一下整数的加减法，这是因为小数加减法和整数加减法之间存在着相似性。教师在讲授时将两者进行比较，使学生比较容易接受。

学习者的概括能力；学习者概括能力的强弱会影响到学习的迁移程度。一般学习者概括能力强，其学习迁移能力也会比较好；反之因此，学习迁移能力则较差。教学时，应注重学生对知识概括能力的培养。

定势作用；影响学习迁移的另一重要因素是定势作用。它的影响如一把双刃剑，可以促进学习迁移，也可以阻碍学习迁移。

学习者具有积极的态度；学习者本身就是活生生的因素，具有主观能动性。若学习者具有积极的态度，则能形成有利于学习的心境，让学习者主动投入到学习中。反之，学习者若态度消极，则没有心情参与学习，自然学习迁移也不容易发生。

对学习材料的理解；不同的人对相同学习材料会有不同的理解。有些人只是理解了学习材料表面的知识，其内在实质并不理解。则难以进行学习迁移。反之，有些人理解透彻，不管学习材料怎么变化，都能够掌握实质，能很好的进行学习迁移。