如图是实验室制取二氧化碳的装置（Ⅰ）．请你用所学化学知识回答下列问题：（1）图中仪器①的名称是______，仪器②的名称是______．（2）小红根据实验室制取二氧化

如图是实验室制取二氧化碳的装置（Ⅰ）．请你用所学化学知识回答下列问题：
（1）图中仪器①的名称是______，仪器②的名称是______．

（2）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如下装置（Ⅱ）：你认为，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较，装置______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些．理由是______
______．为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生该反应的化学方程式为：______．
（3）在实验室里，常用______法收集二氧化碳气体．小红又设计了如图三种装置，用三种不同的方法验证二氧化碳气体是否收集满．你认为，选择______装置更为合理．

解：（1）图中仪器①的名称是锥形瓶，仪器②的名称是集气瓶．
故填：锥形瓶；集气瓶．
（2）装置Ⅱ更好一些，因为装置Ⅱ可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止，节约药品；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
故填：Ⅱ；装置Ⅱ可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止；节约药品；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）因为二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，检验是否收集满时应该把燃烧的木条放在集气瓶口，B装置更为合理．
故填：向上排空气；B．解析分析：（1）要掌握各种仪器的名称和用途；
（2）实验设计越合理，越节约药品；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；
（3）二氧化碳的密度比空气大，能够溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．点评：好的实验设计，能使实验现象更明显，能够节约药品；书写化学方程式时要注意规范性．

这个问题我还想问问老师呢