现在家长对孩子的过分溺爱，给教学带来很大的弊端，应如何与家长沟通？

现在家长对孩子的过分溺爱，给教学带来很大的弊端，应如何与家长沟通？

1、可以要求孩子回去，让家长在卷子上或者作业本上签字。
这种签字最好是偶尔的，总签字，家长也会懈怠的。
2、老师可以给家长打电话。很多家长都会乐于接受得，很多时候，作为家长不好意思给老师打电话，觉得一个老师管理很多孩子，怕老师忙。
3、其实小学阶段的孩子，还是最听老师的话。所以，老师可以适当严厉一些，从严治理班级，帮助他们养成一些学习习惯。

想怎么说就怎么说，把自己的担忧真诚的表达出来，有点脑子的家长都能感觉得到，要冷静的，客观的跟家长说明自己的想法，多举例子，比如在什么情况下长大的孩子将来会拥有什么样的性格等等。如果家长尊重老师的话，一定会听从的，下面就需要彼此的配合去重新教导孩子。如果家长没有好脸色，也不必勉强，该做的都做了，对得起天地良心。在游说时，我们必须考虑到家长的立场。他们含辛茹苦的把孩子养大，就是希望他们将来能过上好日子，难免会保护的有些过，如果你也有孩子的话，估计也很难跳出这个圈子。因此，你必须要让家长明白，你与他们是站在同一边的，都是为了孩子好。但是爱，不等于溺爱，因为爱使人坚强，而溺爱使人软弱。要让家长明白，如果孩子过得太好，将来会摔得很惨，而适当的挫折是可以锻炼孩子的意志力。当然， 表达不可以太强势，那样家长会觉得你在咒他的孩子，会很反感，也不可以太软弱，那样没有说服力，家长也不会听进去。自然的，平心静气地讲就可以。千万不要以为严厉或暴力可以令孩子屈服，他们只会跑回家去拉靠山（小孩很聪明的），那样的话，本来家长是你的盟军，转眼就成了死敌，得不偿失。反过来说，如果能和家长保持一致的思想，那么就是一堆大人对付一个小孩，比你一个人对付大人加小孩要容易多了吧？所以，成功的关键是建立良好的人际关系。这不是要你去掐媚，伪装，而是要与家长真诚的沟通，得到他们的支持。具体实施的时候，要让孩子知道你很关心他，在乎他，为他好，但该做作业还是得做作业，不该做的决不让做，立场要鲜明。毕竟你的执行对象是孩子，不是家长，所以需要与之沟通最多的也不是家长，而是孩子。以下这段话送给家长：培养好孩子需要的是爱，但绝非纵容，那只会让孩子忘乎所以。严禁使用暴力（那只会让孩子产生逆反心理，从而学会报复）。不论是绝对的宠爱还是严厉的教训，都是不负责任的表现。因为宠爱是为了满足自己的心疼，而打骂是为满足自己的愤怒，其实都与教育无关。真正的爱，是松紧结合的。也就是当孩子懒惰的不愿做事的时候，你坚持要让他做，但要以鼓励的方式去说。比如：“你明明可以做到的，为什么不愿意做呢？你有那么多的天赋，为什么不展现出来呢？我知道你很强大，你一定可以完成的。布娃娃做不到的事，你可以做到，因为你是人。”给孩子制定一个底线，建议以道德与健康为先。在此前提下，让孩子自由发展。孩子想尝试新鲜的事物，就放手让他去做，你只需要准备好在他遇到挫折时安慰他，治愈他，帮他养精蓄锐就可以了。其实孩子的成绩真的不是很重要，作为老师，你只需要确保孩子在小学时期能养成良好的习惯，比如开朗，善良，乐于助人。这些品质或许不能让他进入好的大学，却能使他终身受益。在此前提下，让他尽量多的接触世界（自然，劳动，语文，数学，美术，音乐，等等）了解不同的领域，尽情的享受学习的乐趣就可以了（前提是老师非常喜欢学习并以此为乐，学生一定会效仿）。多做，多错，多学。让小孩长记性的最好方式是让他吃亏，尝到苦头了，他自然会变得认真起来，在此之前，你跟他说再多大道理都没用（反正他听不懂）。大人的世界对小孩来说就像天方夜谭，你别指望他能理解你说的东西，因为你小时候也不懂。亲身经历过的东西比什么都有说服力，在安全范围之内，给孩子挖个坑，让他摔一跤，自然就学乖了。当然，不能让他发现这是你挖的，而要扮演事后安慰的角色，把错误留给坑，自己扮红脸，懂不？小孩是很聪明的，但输在没有经验，所以连哄带骗就能搞定了。只不过在他的经验越来越丰富的时候，他的智慧也会突飞猛进，到时候就更难对付了，所以任何时候都不可以放松。然而，你始终是为他们好的，这一点要摆正，一切的计谋只为因他们走上正路。只不过得狡猾一点，想想恋爱中男生追女生的种种战略，英雄救美懂不？你也来个良师救子，手到擒来。其实教小孩子没那么难的，他们喜欢有趣的东西，你只需要让他们觉得学习很有意思，他们就会天天粘着你，想甩也许甩不掉。最后要记住，家长的影响力永远超过老师，所以多拉几个盟友是很有必要滴！
笔者：一点个人的意见，希望能对你有所帮助O(∩_∩)O~~我就很喜欢我的老师，也很喜欢学习哟！