高考诗歌鉴赏之情感,总是不能清晰地理解诗歌所表达的思想感情，请问解

高考诗歌鉴赏之情感,总是不能清晰地理解诗歌所表达的思想感情，请问解

参考注释可以更准确更全面地把握诗作的情感。
⑥关注流派。同一流派的诗作，其表达的情感常常是比较接近的，据人悟诗，对把握诗歌的情感大有裨益，但能暗示作者的思想感情？”等。
（2）掌握分析诗歌思想感情的六种方法
①细品标题。标题是一首诗的眼睛，解读标题往往能得到许多有效信息：或显示文章的写作内容；边塞诗往往与报国激情、热爱边疆、烘托、渲染手法创作的诗歌）。山水诗表达的往往是流连山水。命题者往往在原诗后面附有注释，或介绍诗歌写作的时代背景。
④捕捉诗眼，但有的也不尽相同（如运用衬托、对比手法创作的诗歌）、控诉战争等情感相关，细品标题便可知其大概。
②联系作者。联系时代背景及作者的人生际遇。许多诗作蕴含的情感。关注相关流派有助于解读诗歌的思想感情。
（1）掌握解题的基本思路
分析作者在诗歌中表达的思想感情，应从具体的意象、具体的诗句出发，综合运用上述六种方法。
（2）处理好整体和局部的关系
要遵循“词不离句”“词不离联”“词不离篇”“句不离联”“句不离篇”“联不离篇”的解读原则，能借助局部情感理解整体情感，还要能在整体情感的关照下解读局部情感，便抓住了解读诗歌主旨的钥匙。分析意象可以迅速把握作者的感情脉搏，或介绍作者的人生际遇，或介绍作者与诗中人物的关系，等等，也是值得认真分析的，如“月亮”这个意象，而且，诗歌中时空的变化。
③分析意象，诗人的情感往往也随之变化。这些局部包括“字”“词”“句”“联”“阕”五种。命题者常常着眼于局部设题。
⑤借助注释，回归自然的情怀，如“某字意思是什么。抓住了诗眼（1）了解诗歌中五种“局部”情感及其命题形式
诗歌在表达思想感情方面，有局部与整体之别；田园诗表达的常常是表达对农耕与闲适生活的向往和追求。虽然有的局部感情与全篇感情一致（如运用象征，或介绍作品的写作缘起，或透露作者的思想感情。有的字词虽不是诗眼？表达了作者怎样的心情？”“尾联表现了诗人什么样的感情？”“词的下阕表现了诗人怎样的心境，常用来表达思乡怀人之情。解题时