阅读理解　　满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，

阅读理解 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 这 真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “ 我们顶着天啦 ！” 大家听了，哈哈地笑起来。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。b 但 这 是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。c 1．解释下列词语在文中的意思。（1）奇观：___________（2）绝壁：___________（3）骨碌：___________（4）酣然入梦：_____________2．文中加粗的“这”指代的内容是什么？_________________________________。3．由“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”这句话来看，作者观察点在 _____它写出了老山界山势_____的特点。 4． 分析画线的a、b、c三处描写的类型和作用。a是_____描写，表现了__________。b、c处是_____描写，表现了__________。 5．首段写景的观察点是______，尾段写景的观察点是 _________。 6．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？第一次：________________________________。 第二次：________________________________。7．读了这个语段，给你感触最深的是哪一点？谈谈你的感想。假如学校组织“重走长征路”活动，你会参加吗？为什么？答：____________________________________。

奇伟的景象 （2）极陡峭不能攀援的山崖 （3）滚动 （4）甜美、畅快地入睡。2．火把排成许多，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。3．山腰；高、陡、险4．语言或对话；红军战士面对困难而不怕困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 心理描写；红军战士不怕困难的态度，衬托了红军战士不怕苦的精神全文

1．（1）奇伟的景象       （2）极陡峭不能攀援的山崖       （3）滚动       （4）甜美、畅快地入睡。 2．火把排成许多，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 3．山腰；高、陡、险 4．语言或对话；红军战士面对困难而不怕困难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。       心理描写；红军战士不怕困难的态度，衬托了红军战士不怕苦的精神。 5．山脚，山腰。 6．是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。       展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。 7．“略 ”。  （以上主观题意对即可）

夜晚来临，夜空中繁星点点、好像小娃娃调皮的眨着眼睛。这边几颗好似一把勺子，那边几颗又似半人半马的射手、还有那银河，为夜空增添了一道亮丽的风景线。