古诗大全咏柳那两句是用了修词手法

古诗大全咏柳那两句是用了修词手法

运用比喻、比拟、设问等修辞手法
《咏柳》用了哪些修辞手法?
益阳市桃江县牛田镇中心小学 胡莉苹
《咏柳》构思精巧,意境深远,读来十分耐人寻味.全诗没有出现一个柳字,却处处不离写柳；但又不完全执着于写柳,而能从更深处开掘,翻出一层新意,赞美春天给万物带来蓬勃生机,抒发了诗人欢乐的心情.
诗是借助于形象来表达思想感情的.这首诗是怎样刻画形象的呢?诗人交错运用了多种修辞手法.头一句用了一个借喻来描绘杨柳的整体形象.刚刚绽出的嫩叶,泛着绿光,远远看去,不是像一树绿色的玉石吗?“妆成”本来用于写人的动作,特别指女子的打扮.用在这里就使柳树具有拟人化的色彩,把柳树写成了一个缀满珠玉的少女了.第二句写柳枝,又用了一个比喻,把万千柔条比作纷披下垂的丝带.两句合起来,简直把柳树写成风姿绰约的美人了.第三句写叶,没有正面去描绘叶的状态,而故意设问：“不知细叶谁裁出”,引发读者自己去吟味,下面生出一层新意来.柳叶尖尖,说是“裁出”来的,好像一律是人工的制作,共纤巧整齐之态,宛然可见.最后一句是对上面设问的回答,又用了一个比喻,这个比喻的背后又暗含着比拟.说春风像剪刀,那一定是“春天”这个巧匠手执利剪精心地把柳叶剪得那美了.春天和春风本是看不见的东西,现在诗人使之形象化了,成了具有意志能催化万物的力量.诗人把读者领进了一个生机勃勃、春意盎然的境界了.
诗人就是这样巧妙地运用比喻、比拟、设问等修辞手法创造出鲜明、生动的形象来.

.不知细叶谁裁出（拟人）,二月春风似剪刀（比喻）.运用比喻、比拟等修辞手法。