张 仪 张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学...

张 仪 张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学...

1.D 2.D 3.①亡：丢失 ② 笞：用竹板打 ③ 足：值得 ④苦：使……苦；使……为难 4.（１）你要是不读书游说，怎么能受这样的侮辱呢？（2分）（２）凭借您的才能，竟然让自己困窘羞辱到这样地步。 （2分） 【解析】 1. 试题分析：先准确判断例句中加点词的含义，再根据各选句的意思结合对文言常用词的积累来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。例句和D项中“之”意思相同，都是动词“到”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析：参照注释疏通全文，了解内容，将各项表述的内容与文一一比照，找到理解不误的地方。D句表述错误，文中的内容是张仪自己认为是苏秦的老朋友，求他提拔栽培，反而被他羞辱，很生气，想到诸侯没有可以侍奉的，惟独秦能使赵为难，于是就到秦国去了。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 3. 试题分析：对所学文言文名篇中的词语，可以根据所学所记直接判断，注意字词在句子中的变化，比如“苦”是使动用法“使……苦”，“亡”是古今异义字词，“笞”是名词动用。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“毋”“安”“材能”等，翻译后疏通语句。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。