1岁11~12个月宝宝智力测评

1岁11~12个月宝宝智力测评

1宝宝能够背数到：　　A.30(8分)　　B.20(7分)　　C.15(6分)　　D.10(5分)　　E.5(4分)　　点数到：　　A.10(10分)　　B.7(7分)　　C.5(6分)　　D.3(5分)　　E.2(4分)　　(两项相加算总分，背数往上每加10递增1分，点数往上每加1递增1分)　　记分：10分为合格。　　2宝宝能够说出图书或图画中几个人物的职业和称呼：　　A.4人(12分)　　B.3人(9分)　　C.2人(6分)　　D.1人(3分)　　(5个以上每人递增2分)　　记分：9分为合格。　　3宝宝能够用颜色形容常用的东西：　　A.4种(12分)　　B.3种(10分)　　C.2种(7分)　　D.1种(4分)　　(5种以上每种递增3分)　　记分：10分为合格。　　4在宝宝学画的过程中，他会：　　A.模仿画圆形(封口曲线)(10分)　　B.开口曲线(8分)　　C.横线(6分)　　D.竖线(4分)　　(画出由圆形衍变的图画如太阳、苹果、梨等，每个2分)　　记分：10分为合格。　　5宝宝：能按顺序将多形板套入正确的盒内：　　A.8个(8分)　　B.6个(6分)　　C.4个(4分)　　D.2个(2分)　　(倒扣搭塔，每个另加1分)　　记分：8分为合格。　　6在布巾下放形块，让宝宝用手摸并猜如圆形、正方形、三角形、长方形及其他形块，猜对：　　A.4个(12分)　　B.3个(9分)　　C.2个(6分)　　D.1个(3分)　　(4个以上每个增加3分)　　记分：9分为合格。　　7宝宝能说清楚大人姓名(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、阿姨、叔叔等)：　　A.4人(14分)　　B.3人(12分)　　C.2人(10分)　　D.1人(5分)　　(4个以上每加一个递增3分)　　记分：10分为合格。　　8宝宝会唱一首歌：　　A.大致会唱，可以辨认是什么歌(10分)　　B.不能辨认是什么歌(5分)　　C.不会唱(0分)　　记分：10分为合格。　　9宝宝喜欢躲藏让人寻找（门后、柜子后、桌下、床下等)：　　A.3处不同的地方(8分)　　B.2处不同的地方(6分)　　C.总是一个地方(4分)　　记分：6分为合格。　　10宝宝会使用小勺吃饭：　　A.完全自己吃干净(8分)　　B.吃去大半(6分)　　C.吃去一半(4分)　　D.要人喂(0分)　　(会用筷子加5分)　　记分：8分为合格。　　11宝宝上楼梯：　　A.自己扶栏，双脚交替(10分)　　B．双脚踏一台阶(8分)　　C.大人牵上楼梯(5分)　　D.抱上楼梯(0分)　　(自己扶栏，双脚踏一台阶下楼梯加3分)　　记分：10分为合格。　　12宝宝在学跳的过程中，会：　　A.自己双脚离地跳(12分)　　B.大人牵双手，从最后一级台阶跳下(10分)　　C.不离地跳(6分)　　记分：10分为合格。　　测试分析　　第1~3题测试宝宝的认知能力；　　第4~6题测试宝宝手的技巧；　　第7~8题测试宝宝的语言能力；　　第9题测试宝宝的社交能力；　　第10题测试宝宝的自理能力；　　第11~12题测试宝宝的运动能力。　　统计全部分数，将其相加后，得出以下结论：　　110分以上：优秀。　　70~110分：正常。　　70分以下：暂时落后。　　如果宝宝哪一道题的分数不及格，可先行复习前一个阶段宝宝的相应测试题目，等训练好后，再做本组测试题。如果宝宝哪个题目得分是最高的，则可以不再做此项训练，提前进入下一个阶段的练习。　　各个试题分析　　第1题　测试宝宝的数理记忆以及排序能力。快到2岁的时候，大约有40％的宝宝能数到10，还有2％的宝宝能数到15，有个别的宝宝完全不会数数。这些不会数数的宝宝大多数都是因为大人没有进行教导。宝宝如果能够数到10，说明他的数理能力良好，如果宝宝还不会数数，家长就要加强对宝宝的培养和训练。　　第2题　测试宝宝的理解与认知能力。大多数宝宝到了24个月的时候，都能说出2~3种人物的职业和称呼，这说明宝宝理解能力不错。如果宝宝不能够说出图画中人物的职业和称呼，可能是因为家长疏于指导，这个时候可以先让宝宝认识一些常常听到又曾见到的人物称呼，比如邮递员叔叔、卖冰棍的奶奶等。　　只要宝宝能识别图画人物，基本就能区分职业，并给出恰当的称呼。　　第3题　测试宝宝的颜色辨析能力。宝宝会正确的使用描述颜色的词汇去形容物品，如红的花、红裙子、红苹果等，说明宝宝颜色认知和辨析能力良好。大多数的宝宝在24个月大的时候就能使用3~4个颜色去形容物品。如果宝宝还不会用颜色形容物品，那就让宝宝先从使用红色开始训练，多让宝宝接触一些红色的东西，并让宝宝说出红色物品。　　第4题　测试宝宝手的写画能力。很多宝宝到了22个月的时候就会画封口的曲线了，有的宝宝还会将画得较长的图形补画成香肠或香蕉，画得较扁的图形改为柿子或鸡蛋。当然，这都需要在大人的教导之后，宝宝才能够自然地去画写。如果宝宝能够主动地这么做，说明宝宝的构图能力良好，开始走向有意识地画画了。如果宝宝还不会，甚至连封口曲线都不会画，家长就要多给宝宝一些机会练习并且多引导。　　第5题　测试宝宝的手眼协调能力。多数宝宝在24个月大的时候就能按顺序将多形板套入7~8个，这表明宝宝已经具备了一个比一个大的数序概念，倒扣搭塔则需要良好的手眼协调能力。如果宝宝还不会按顺序套入，最大的可能就是缺少独自操作的机会，在这个游戏中，宝宝需要通过多次操作才能真正学会，同时本游戏还能锻炼宝宝的专注能力。　　第6题　测试宝宝手的感知能力。多数宝宝在24个月大时都能够用手摸出3~4种形块，这表明宝宝的触觉能力不错。最初，宝宝能够通过手感知的形块是圆形、方形和三角形。如果宝宝不能按要求摸出形块，大人要多给宝宝一些锻炼的机会，在平时游戏中可以让宝宝用布袋装小玩具、水果等，再通过触摸感觉出来。　　第7题　测试宝宝的语言记忆能力。到了24个月时，多数宝宝都能够说出父母的名字来，有的宝宝还能够说出家庭的住址，这可以看出宝宝语言记忆的能力。如果宝宝还不能够说出父母的名字，可能是父母没有很好地教导他，平时在家的时候可以经常以名字相称，这样宝宝听熟了自然就会说出来。　　第8题　测试宝宝的乐感以及语言表达能力。此时期的宝宝能够唱一首歌，说明他的音乐感觉及语言能力不错。唱歌能够有效开发宝宝的右脑，让宝宝的智力发育更加全面。如果宝宝不会唱歌也没什么奇怪，因为很多大人并没有这样的意识，宝宝也没有这种环境，他不会唱主要是因为大人没有教。　　第9题　测试宝宝的社交能力。一般来说，宝宝都喜欢玩捉迷藏，在玩捉迷藏的时候，宝宝如果能够自己选择3处以上藏身之所，说明宝宝观察能力