小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是选项ABCD实验要求区分氧气和二氧化碳区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末区分聚乙烯和聚氯乙烯方案用燃烧

小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是
选项ABCD实验要求区分氧气
和二氧化碳区分食盐水
和稀盐酸区分硝酸铵粉末
和氧化钙粉末区分聚乙烯
和聚氯乙烯方案用燃烧木条滴加酚酞试液加水灼烧闻气味A.AB.BC.CD.D

B解析分析：A、根据氧气和二氧化碳的性质不同区分；
B、根据食盐水稀盐酸使指示剂变色情况区分；
C、根据硝酸铵与氧化钙溶于水温度变化区分；
D、根据聚氯乙烯与聚乙烯灼烧情况区分．解答：A、氧气能够支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧，将燃烧的木条伸进二者的集气瓶内，若木条燃烧的更旺是氧气，若木条熄灭是二氧化碳，故方案合理；
B、食盐水呈中性，稀盐酸呈酸性，都不能使酚酞变色，故方案不合理；
C、硝酸铵溶于水会使溶液的温度降低，氧化钙溶于水会使溶液的温度升高，故方案合理；
D、聚氯乙烯灼烧有刺激性气味，而聚乙烯没有，故燃烧闻气味的方案合理；
故选B点评：物质的鉴别是初中化学的重点，也是中考的热点之一，在平时注意相同知识点的归纳、对比，熟练掌握物质的物理性质和化学性质是解决该类问题的关键．

对的，就是这个意思