谁有英语二考试大纲？自学考试的

谁有英语二考试大纲？自学考试的

《英语二》课程教学大纲课程名称：《英语》2 适用专业：*** 学分：14 总学时数：215理论学时：215 实践学时：0 主撰人：**** 审定人：***一、编写说明（一）本课程的性质、地位和任务 性质：文化基础课与基本技能课 任务：通过对该课程的学习使学生能够熟练地掌握英语基础知识和语言基本技能，进一步提高阅读能力，培养听、说、读、写、译的能力，为获取专业信息和进一步提高英语水平奠定基础。 （二）课程教学的基本要求 课程教学的机本要求：①教学难度尽量降低，少用专业性过程的语言材料，内容搭配适当;②内容包括文化、人生、情感对学习的态度、求职、择业等，并通过对时间管理的讨论和语言知识的学习，能够提高自我管理的技能。 （三）本课程与其它课程的关系 在机电一体化专业中，本课程属基础课课程。（四）教学时数分配表适用专业章节序号 教学环节学分名称课堂讲授讨论实训实习其它课程设计小计Unit 1Text A: How Difficult IsEnglish?Text B: Learning a Language语法：虚拟语气（一）14.2000014.2Unit 2Text A: Caught Between Two Cultures Text B: Culture Shock—The Initial Stresses14.2000014.2Unit 3Text A: BooksText B: The History of Books语法：虚拟语气（二）14.2000014.2Unit 4Text A: Don’t Let AngerGet the Best of YouText B: The Art of Listening14.2000014.2Unit 5Text A: The Most Important Day in My LifeText B: He Led a Useful Life语法：倒装14.2000014.2Unit 6Text A: The British Educational SystemText B: Higher Education in the United States14.2000014.2Unit 7Text A: ChristmasText B: Thanksgiving Day语法：强调14.2000014.2Unit 8Text A: How to Give a GoodSpeech Text B: The Mystery of Speaking Effectively语法：强调14.2000014.2Unit 9 Text A: The Web Lifestyle Text B: What Are Computers语法：常用英汉词语翻译方法 (一)14.2000014.2Unit 10Text A: Working Women---East and West Text B: Women’s Liberation语法：常用英汉词语翻译方法（二）14.2000014.2Unit 11Text A: My Father’sShadow Text B: The Perfect Picture语法：常用英汉词语翻译方法（三）14.2000014.2Unit 12 Text A: Importance Text B: The Three Generation of Time Management语法：常用英汉词语翻译总论14.2000014.2Unit 13Text A: Live and Learn Text B: Save Money for College on My Own语法：被动句的翻译14.2000014.2Unit 14 Text A: Man Will Prevail Text B: The New Frontier语法：定语从句的翻译14.2000014.2Unit 15Text A: Four Minutes ThatGet You Hired Text B: Bring Your Heart to Work语法：英语长句翻译综合分析14.2000014.2总计2150000215（五）大纲内容1、教学目的：熟练地掌握英语基础知识和语言基本技能，进一步提高阅读能力，培养听、说、写、译的能力，为获取专业信息和进一步提高英语水平奠定基础。2、教学内容：英语语言学习文化、 人生、情感、对学习的态度、求职择业等。3、教学要求：第一，学习英语不能有畏难思想，不走弯路，不投机取巧；第二，学习英语以教材为栏目，选一些适合学生的读物，鼓励学生多听、多练；第三，学习英语应该注重反复朗读，增强语感，持之以恒，逐步提高英语水平。4、重点、难点及教学建议：⑴重点：词汇、语法知识和两篇课文题材⑵难点：读、写技能和技巧⑶教学建议：增加零起点教学，突破基础和入门教学，以弥补本专业学生英语基础差的问题。Unit 1教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习英语语言方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: How Difficult Is English? Text B: Learning a Language 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并掌握学习英语语言的技巧。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习虚拟语气 Unit 2教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习文化差异方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: Caught Between Two Cultures 、Text B: Culture Shock—The Initial Stresses 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并了解两种文化之间的差异。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习虚拟语气 Unit 3教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习历史方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: Books、Text B: The History of Books 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并了解历史知识。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习构词法Unit 4教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习英语听力艺术方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: Don’t Let Anger、Get the Best of You Text B: The Art of Listening 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并掌握听得艺术。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习词汇的辨析法 Unit 5教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习英语充实生活方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: The Most Important Day in My Life、Text B: He Led a Useful Life 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并了解生活。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习句子倒装 Unit 6教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习英国教育体制方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: The British Educational System、Text B: Higher Education in the United States 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并了解英国教育。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习读音规则 Unit 7教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习圣诞节和感恩节方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: Christmas、Text B: Thanksgiving Day 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并了解圣诞节和感恩节的习俗。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习强调 Unit 8教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习英语演讲方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: How to Give a Good Speech 、Text B: The Mystery of Speaking Effectively 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并掌握演讲技巧。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习英汉翻译的过程 Unit 9教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习网络方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: The Web Lifestyle Text B: What Are Computers 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，网络知识。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习常用英汉翻译方法Unit 10教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习女人解放运动方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: Working Women---East and West 、Text B: Women’s Liberation 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并了解妇女解放运动的历史。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习常用英汉翻译方法Unit 11教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习父子之情方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: My Father’s Shadow 、Text B: The Perfect Picture 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并了解父母的良苦用心。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：学习常用英汉翻译方法Unit 12教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习管理时间方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: Importance Text B: The Three Generation of Time Management 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并掌握如何管理时间。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：英汉句子翻译方法的总论 Unit 13教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习自立、自强方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: Live and Learn Text B: Save Money for College on My Own 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并学会自立、自强。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：被动句的翻译 Unit 14教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习爱国之心方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: Man Will Prevail 、Text B: The New Frontier 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并教育学生爱国。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：定语从句的翻译 Unit 15教学目标：培养阅读技能，通过本单元的两篇课文的学习，逐步培养学生的熟练得掌握英语基础知识和语言基本技能，并识记一些有关学习面试方面的单词和短语，为获取专业信息，和进一步提高英语水平奠定基础。教学内容：1、单词和短语2、 Text A: Four Minutes That Get You Hired 、Text B: Bring Your Heart to Work 3、学习语法。教学要求：先学单词、短语，再串讲课文，并掌握面试艺术。重点：Text A, Text B难点：阅读技能教学建议：英语长句翻译综合分析 （六）考核方式与要求 1、课程：《英语》2 考试课 2、考试形式：闭卷 3、成绩的计算方法： 以全国自学考试成绩为准。 （七）教材与主要参考书 1、教材名称 《英语》2 2、主编姓名： 刘振前 张秀丽 3、出版社： 山东人民出版社 4、出版日期：2003年10月第一版 5、主要参考书：《自学考试英语同步辅导》（2） 《大学英语精读》 主撰时间：2007年3月28日 审定时间：2007年4月6日