高中数学教师的核心素养有哪些

高中数学教师的核心素养有哪些

将数学问题融入生活，整合了数学与生物等学科。课很真实，在教师的引导下，学生从不会到开始进行探究，最后实现了学会。作为点评专家，成尚荣对此给予充分肯定。“教育就是让我们一起探究，帮助学生学会假设和求证

教师的中心工作是教学,教学是全面实施素质教育的主渠道。要想搞好教学,必须狠抓教师业务素质的提高。作为教师,想要受到学生的敬佩,得到学生的依赖,必须具有丰富的文化科学知识,高尚的师德,以及与时俱进的能力。(一)高中数学教师要具备哪些能力数学是一门系统性和逻辑性很强的学科,前后的内容联系十分紧密,联系包括知识上的联系,智力、能力上的联系,学习方法和学习习惯上的联系。教师应高水平的系统的掌握数学知识,用高等数学的观点来分析和研究高中数学教材,将高等数学的思想方法在高中数学教学中充分运用,才能居高临下地进行教学,教师作为一名专业人员,应该了解教育的历史发展与时代变革;通晓教育在人类发展史上对政治、经济、文化等诸多方面所起到的促进作用;了解国内外教育制度、教育现状和发展趋势;要具备教育学、心理学、教学法、教育评价与管理等教育理论知识;具备在教学中实际应用的各种能力。教师要能够熟练运用多媒体进行教学,但不可沦为技术的附庸,要时刻保持自己的专业理念,利用信息技术将自已的教学理念、教学意图和创新意识,准确形象的传达给学生,使多媒体为教师个性化的教学要求和教学设计服务。