孩子如何培养英语兴趣

孩子如何培养英语兴趣

问题一：如何培养孩子对英语的兴趣 第一、教师的教学艺术直接影响着学生的学习兴趣
一位著名的外语教育家曾说过:“情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要。”英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。这里所说的情感首先来自于教师本人对教学本身的兴趣。教学实践表明，中学生学习外语的动机最直接的来源是外语教师的情感动力以及对他们的态度。教师的教学态度直接影响着学生的学习兴趣，影响着学生学习的积极性和克服困难的意志，影响学生的认知活动效率。一个对教学有兴趣的教师，因其教学有方，而使教学活动生动有趣，使一些原本对学习没兴趣的学生产生兴趣;反之，教学无方，照本宣科则会使一些原本对学习有兴趣的同学反而感到味同嚼蜡，索然无味而兴趣大减。
初中的学生年龄小，心理幼稚，对教师的印象直接影响着对英语学习的兴趣。课堂上我总是不时扫视全班，使学生感到没有“被遗忘的角落”。教师的颜面是感情的“晴雨表”，具有丰富的内涵。心理学家认为:感情表达=百分之七言词+百分之三十八声音+百分之五十五面部表情。另外，当教师不可缺少的甚至是最主要的品质，就是要热爱学生，平时我注意多与学生接触 ，主动与学生谈心、交朋友，帮助他们树立学习的信心。我相信，教师良好的品质和个性能促进交际教学中的默契配合 。
第二，创造课堂集体学习的安全感
学生在恐惧的情绪下不可能进行创造性思维。为解除学生困惑、紧张和害怕出错等不利学习的消极心理因素，首先我在课堂上充分利用集体、小组、同桌组织各种语言实践活动，创造一种互助协作的气氛，使学生有学习安全感。
发音较难的单词通过集体跟读和朗读，让学困生有机会自我改正。如果马上指定某位学生去发言，一般情况下学生就会显得很紧张，产生不安全感，所以多种多样的课堂集体活动形式最能创造出学生的安全感。另外，当学生犯错误时，我总是正面鼓励，而不是处处纠错。因为学生是尝试着进行言语操练的，犯点错误是不可避免的。对这些初中学生来说学习英语刚刚起步，需要的是更多的鼓励与赞赏。适当中肯的话语对学生有积极的暗示作用，能激发学生改正错误、树立奋发进取的勇气和信心， 从而发挥潜能。而直接生硬的话语对学生则有消极的暗示作用。不分性质，见错就纠，会给学生造成心理压力，增强他们怕出错的紧张感而失去信心，造成自卑、胆怯的心理。因此，在上课时我毫不吝啬我的表扬和鼓励，满足学生们的心理需要。
第三、激励学生的学习兴趣，启发学生的思维
在教学中，首先要创造英语学习情境，营造氛围，激发学生学习英语的兴趣激发学习动机，培养学习兴趣。比如在学习打电话、看病等日常交际用语时，都尽量用情景教学。这样做不但能极大地激发学生的学习兴趣，而且使学生学会了实际运用英语的能力。其次，通过开展拼写单词比赛，激发学生学习单词的兴趣;开展朗读比赛，激发学生的朗读兴趣，这些比赛其实就是创造一种学以致用的氛围，使学生们切实感到英语的成就感，有“用武之地”，在比赛中，当学生在某一方面获得了一次成功后，就会增强学习英语的兴趣，于是就会更主动自觉地学习。随着学生兴趣的增强，学习效果也就不断提高。如此良性循环，学生的学习负担逐渐减轻，学习速度不断加快，学习兴趣也就自然能得以长久。
在教学中我充分考虑学生的年龄特征、知识特点和思维特点，进行激励和启发。首先，我选择适当的教学方法调动学生的各种感知观，上课时运用比赛、游戏、唱、演等多种形式来活跃课堂气氛，以求形成学生的认同感。
初中学生有强烈的表现欲。在每一次对上一节课的内容进行检查温习时，我经常问一些问题，让学生以抢答的形式来完成。听写单词、朗读课文、口语对答都以小组为单位开展竞赛，由于引入了......余下全文>>问题二：如何培养孩子的英语兴趣 首先应该培养兴趣，在有兴趣的基础上再报培训班。培养兴趣关键点在于确定孩子的兴趣在哪里，然后将英语和他（她）的结合起来进行引导。这是需要时间和细心的问题三：怎样培养孩子的英语兴趣？ 从孩子刚开始接触英语就要就培养他的兴趣，这对孩子将来的英语学习是十分有利的。但是学习从来都是个性化的活动，每个孩子都是不同的独立的个体，具体的方法都是不一样的。您可以试试下面的一些方法。
步骤/方法家长和孩子一起学习。当孩子学习时，作为家长最好和孩子一起学习。这样不但可以了解孩子学习的具体情况，更重要的是可以感染孩子。心态放松，多表扬孩子。家长不要把孩子学英语当成一件大事，不要给孩子施加太多压力。家长们不要吝啬自己的表扬，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。当孩子发音不准确时，一定不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，要让他读完或说完，并给予鼓励“Very good！”告诉他，如果某个音再发准确点就更好了，然后再给他纠正读音。寓英语学习于实际生活中。在日常的家庭生活中，要和孩子就会说一些简单的单词和句子。如“Thank you ”、“I am sorry”等。还可以和孩子做一些动作游戏。如父母说“jump”，孩子就要跳起来，孩子说“Walk”，我们就要做行走这个动作，孩子说“Stop”，父母就要停下。这样把词语和动作结合起来，能加深孩子对词语的理解记忆。英文学习情景化。既然您孩子不喜欢听英文磁带也不喜欢看CD，但您可以抓住孩子善于模仿这一特点来引导孩子。您可在生活中设计一些进情景对话。例如，在学习完食品单词后，您可设计这样的环节：在森林中，大象开了家KFC店，您和孩子可以带上小动物的头饰去店里买东西。如：大象：An-cream？小狗：No， thank you。大象：Some cake？小猫：Yes，Two please。大象：Here you are。猫：Thank you 。问题四：家长怎样培养孩子的英语学习兴趣 针对孩子的英语学习，不要给孩子太大压力，尽量培养孩子对英语的兴趣，让英语学习充满趣味性，可以教他英文儿歌，给他播放英文动画片，单词方面，可以编成好记又好玩的小段子，对于一些日常用品词汇，朗文青少儿英语建议可以用便利贴写上英语单词贴在相应物品上，让孩子经
常能看到，对于身体部位名词，父母可以跟孩子互动玩游戏，互相说单词指部位，父母应该尽量以鼓励为主，也可以跟孩子一起学习，这样更能激励孩子。问题五：如何培养孩子学习英语的兴趣 美国教育家布鲁姆说过：“学生的学习兴趣、动机、态度、好奇心以及情感在促进学生智力发展中起着重要作用。”近年来，国外英语教学理论界所倡导的一些教学法都非常强调学生的学习兴趣是学好语言的关键。、主观上，中学生的注意力不够持久，学习目的不够明确，认知的无意性和随意性，客观上，中文和英文属于不同的语系，彼此相去甚远，加上语言环境的缺乏，要使他们积极主动的投入英语学习就要提高其对英语的兴趣。 一、兴趣对英语学习的影响 兴趣是人乐于接触认识事物，并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。美国心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中说：“学习最好的激励是对所学材料的兴趣。人有了某种兴趣，就会对该活动或事物表现出积极肯定的情绪。” 一个中学生如果对英语学习感兴趣，他就不会把英语看成沉重的负担，相反，他会以积极主动的姿态出现，并在学习中收获愉悦，有兴趣的学习能让学生全身贯注，积极思考。而且，人在充满兴趣的心理状态下学习东西，掌握得快，记得牢。 兴趣激发求知欲。一般情况下，中学生英语学习兴趣越高，学习越活跃，学习效果越好。如果兴趣成为中学生学习英语的心理需要，就可以使学生逐渐养成自觉主动学习英语的习惯，英语学习难度就会降低。只有对英语有浓厚的兴趣才能提高学习的主动性，克服学习中的种种困难，潜心学习。 二、如何提高英语学习兴趣 1.丰富多彩的导入 亚里士多德说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”人的思维开始于问题。学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的，而有了需要解决的问题，才能调动思维的积极性，才能激起学生的学习兴趣。常见的导入方法有如下几种： (1)讲故事。中学生对故事可谓情有独钟，听到故事，他们的兴趣马上来了。如八年级上册第九单元when was he born?介绍了一些名人，其中有“飞人”乔丹，可通过讲述乔丹的成长经历来导入新课，既可激起学生兴趣，还可以借乔丹的一些曲折经历达到教育学生的目的。 (2)模拟生活情景。对于生活，学生有太多想说，他们很乐意讲述自己的生活，只要是跟生活贴近的学习单元，都可以用此导入法。 (3)辩论。中学生特别喜欢与人竞争，只要有机会表现自己，他们绝对不会错过。 此外，成功的导入还可以采取实验，歌曲及想像等方式来实现。良好的导入等于成功了一半，学生也会因精彩的导入而兴趣陡增，从而不知不觉进入最佳学习状态。 2.新颖多样的教学方式 从生理上讲，单一的形式容易导致大脑刺激由兴奋转化为抑制，降低学习效率。而从心理上讲，中学生处于活泼好动，喜欢变换的时期，再好的教学形式和练习形式，如果简单重复太多，学生兴趣也会锐减。因此，中学英语教学应根据学生好奇、好动、好玩、好胜等心理特点和思维发展规律，采取多种形式。总之，不同的课型采用不同的教学方法，使学生有新鲜感，从而提高学习效率和学习积极性。以下是几种教学方法： (1)口诀法 特别适用于语法规则的学习，英语学习过程中会遇到许许多多语法规则，死记硬背不仅 易忘，而且效果不佳，这时，口诀法就是一个不错的选择。如基数词变序数次的规则就可以编成一下口诀：一，二，三特殊记，八去t,九去e，f替ve, 然后再加-th, 以ty结尾的数十的整数，变序数词时，把y改ie, 再加-th, 若是碰到第20以上的“第几十几”， 只变个位就可以，除此外，其余的直接加-th。 (2)竞赛法、根据音节拆词法、猜词法、传话法 以上均适用于单词记忆，英语学习中最大的障碍莫过于单词记忆，而单词学习又是最枯燥的，若能把单词记忆过程具体化，形象化，趣味化，竞技化，单词识记就简易的多，学生学习兴趣也就随之调动起来。中学生喜欢你追我赶，分组记单词......余下全文>>问题六：家长怎样培养孩子的英语学习兴趣 在引导孩子英语兴趣这件事上，家长的作用特别重要，因为只有家长最知道孩子兴趣之所在，把这一兴趣和英语学习相结合，就可以了。从孩子的认知发展来说，图像、动作以及韵律是最能够被他们所理解的，理解了才可能有持续的兴趣，因此，我们可以以这些为载体让孩子接触英语学习，比如看动画片或图画书，给学会的单词配上动作，以及听和朗读歌曲歌谣等。我喜欢说只有不把英语当英语学习，学习才会发生，怎么讲呢？如果我们家长把学习英语看得很功利，总要测单词，考语法，比进度，孩子很容易产生厌学情绪。但是，如果我们把英语当作孩子认知这个世界、与我们亲情互动的一份经历，孩子的体验就一定会不一样。问题七：怎样提高孩子对英语的兴趣？ 给你个建议 就是多听多读多写 每天就听录音带 边听变读边写 每天就20分钟 我保证你孩子英语能提高 我上学的时候哪有这些洋玩意 就这么学的 现在学的英语专业 一但他提高了 就有兴趣了 自然就有动力了 那成绩上去不是问题 每个孩子都是天才 就看你怎么挖掘 我以前也不太喜欢英语 我妈妈就让我背英语书后面的缩写全称 我至今都记得妈妈让我背的其中有一个是ID 全称是identification 就这个单词 我每天都背 直到有一天老师上课问 谁知道这个单词的全称 全班就我一个知道 多自豪 这就自信了 有动力了 所以学到了今天 只是一个小建议 现在父母都不容易 挣点钱想给孩子最好的 其实科技越发达 孩子越懒 可是中国的教育不许孩子懒 所以建议你把这些钱剩下来 给孩子买点好吃的 补补脑子 孩子也很辛苦的 另外 推荐你可以给孩子看看原声电影 动画片 建议看迪士尼出品的 语速慢 发音语法标准 迪士尼出品的有很多 例如公主日记 乖乖女是大明星 歌舞青春 加勒比海盗 很好 适合年轻人 我没事的时候还会重温一下的 增强语感 祝你的宝贝学业有成 如果需要我帮忙可以找我问题八：如何培养孩子们对英语的兴趣 最好还是你也对英语感兴趣，有了大环境，小孩自然就会学得到。培养小孩子的兴趣本来就是一件扯淡的事情，小孩自己喜欢什么东西不是靠培养出来的，是靠父母的耳濡目染形成的。

这个解释是对的