花生壳的车厢阅读答案

寒假生活 编写组 教育科学出版社 2015年12月第2版 ISBN 978-7-5191-0208-1
花生壳的车厢 ①人自小就有奴役他人他物的心理，譬如我，见苍蝇在玻璃上乱飞，似无道理，就 手捉一只，为它寻一样“用处”――卸掉苍蝇翅膀，以细线系它腰上，教它拉车。“车” 先是一火柴盒，拉不动，改一火柴根，假装这是深山的百年老松，但苍蝇还不肯拉，有 一点吃力便改方向，太狡猾，怨不得人们举着拍子追而杀之。此举被大人发觉，受严厉 训斥，双手在肥皂水、碱水里各洗一遍，又说“没见过这样的孩子，玩苍蝇。” ②苍蝇被赦免之后，我找一蜜蜂代劳，其刺已被诱出，露出少许肠子。 ③我把它们的肠子塞了回去，教它们拉车。蜜蜂腰太细，线绳一不小心就勒断了腰， 改矢蜂。后者无刺，体态憨实，拉车也肯出力。我让矢蜂拉一花生壳，壳内装几粒小米， 从窗台之东拉到窗台之西，尽享旅行之乐，如孔子周游列国。那是在夏日的阳光下所做 的事情，窗台前的江西腊花与指甲桃争相斗艳，花生车奔跑在红砖与水泥勾缝的豪华大 道上。 ④这时，我同学的姐姐发现了这件事。我想，毫无疑问，她当然要恭维我的创意， 并请求我允许她也赶一会儿这辆车。“赶”是由于我手执一小鞭―――根火柴棍顶系一 截绿毛线，意思一下。 ⑤二朵（她叫二朵，已念二年级）在我们家窗台看见了这辆花生车，说“哎呀，多 不文明呀！” 初一语文第 6 页（共 10 页） ⑥我不懂什么叫文明，或闻名，等她来接这鞭子。 ⑦“这多残忍呀！”残忍我也不懂，因为还没上学，也没读过小说。 ⑧“多缺德！”二朵说。这回听懂了。 ⑨“咋的？”我不服。 ⑩二朵给我讲昆虫也有家庭，如果它是一个妈妈，就永远见不到自己的孩子了，因 为你已经揪掉了它的翅膀。如果它是一个孩子，就永远回不了家了。而它的妈妈即使到 了黑天也在这儿找这个孩子。（二朵指着我们家种的向日葵）找啊，找啊，不断喊它的 名字。我似乎听到了周围有矢蜂的嗡嗡声。在黑夜，它也因为找不到妈妈而害怕，害怕 黑夜。 ?二朵的话，使我不禁哇哇大哭，热泪飞迸。二朵说，你小点声，别人以为我欺负 你了呢。 ?我哽咽地点点头，用双手捧着无翅的矢蜂――它本来是我唯一的马或驴――把它 恭敬地送到了向日葵的深处，把鞭子扔到隔壁小瑞家的猪圈里，用脚跺碎了花生壳的精 美车厢。 ?二朵摸着我的头说：“你呀，长大是一个好人。” ?我哽咽地点点头，心想：都坏成这样了，长大好也好不到哪去。 注：作者 鲍尔吉〃原野，蒙古族，当代著名散文家。 21.（2 分） ⑴大人发觉“我”让苍蝇拉车，严厉训斥“我”，是因为 ⑵二朵看到“我”让矢蜂拉车，批评“我”，是因为 22.矢蜂拉花生壳车厢在窗台上走动，“我”是怎样的心理感受？请根据文本第③段内容 具体分析。（3 分） 答： 初一语文第 7 页（共 10 页） 23.?段“我不禁哇哇大哭”有哪几方面的原因？（3 分） 答： 24.段二朵说“你呀，长大是一个好人。”二朵这样说的原因是什么？（3 分） 答： 25.段中作者说自己“都坏成这样了，长大好也好不到哪去”，对此，你有怎样的看法？ (100――120 字) （5 分）

《花生壳的车厢》（16 分） 21.参考答案：苍蝇肮脏，怕孩子沾染细菌 伤害小动物，缺德残忍不文明。 初一语文第 13 页（共 10 页） 评分：2 分。1 空 1 分。意思对即可。 22. 参考答案 快乐享受。在明媚的阳光、艳丽的鲜花的陪伴下，想象着赶着新奇的马车在宽敞的 道路上来回地游走，心灵感到自由快乐。 评分：3 分。感受占 1 分，分析占 2 分。 23. 参考答案 一是可怜矢蜂,一是对自己的行为惭愧后悔。 评分：3 分。答出一个要点 1 分，答出两个要点 3 分。 24. 参考答案 从他哭，从他把矢蜂送到了向日葵的深处，扔了鞭子，毁了花生壳车厢看到他的善 良以及知错就改。 评分：3 分。能从行为看出品质的善良和知错就改，3 分；只答行为，2 分。行为答 不全，1 分。 25. 答题角度 ①评价当时的我。善良，对自己能够做检讨，有错就改，是一个好人。 ②评价这句话。偶尔无心的错误并不能决定一生的道路，只要不断修正自己，就能 做一个好人。 评分：5 分。 有自己的认识并表述清楚，占 1 分。结合文本和实际的分析，占 4 分。 结合文本和实际分三等，分析透彻表述清楚，4 分； 有分析，但不能结合文本和实际，3 分； 有分析，表述欠清楚，2 分； 不能结合文本和实际，没认识表述不清楚，1 分或 0 分。

就是这个解释