3一4岁儿童的智力游戏

3一4岁儿童的智力游戏

家长应根据孩子的年龄特点为孩子选择适宜的玩具：

　　1、3～4岁的孩子动作发展不够协调，因此家长宜为孩子选择能促进动作发展的玩具.

　　如大皮球、手推车、三轮童车等，使孩子在活动中得到全身的运动，使其动作协调发展。

　　2、3～4岁的孩子心里具有明显的随意性和情绪性的特点，幼儿的自我控制能力差，缺乏目的性。

　　因此，为3～4岁幼儿选择的玩具必须颜色鲜艳、造型优美、形象生动有趣，以激起幼儿的兴趣，吸引孩子积极主动地玩。

　　3、3～4岁孩子对事物的认识仍依靠直接感知，他们凭借颜色、形状、声音等具体形象、表面特征来认识事物。

　　因此，这一年龄阶段，家长可为孩子选择一些侧重发展孩子感知觉的玩具。如色彩鲜明，差别明显的彩圈、彩球、彩色套碗、各类娃娃、动物玩具及供孩子观赏的会发出各种声音的电动玩具等，让孩子能充分感知和反复辨认物体的颜色、声音、形状、大小、空间对比、材料特点等，使孩子逐步掌握感觉标准及其语言表达方法。

　　4、3～4岁孩子认知发展还保留了相当大的直觉行动思维成分。这一时期孩子的小肌肉群发育还不完善，手眼协调能力较差。

　　因此，家长为孩子选择的玩具要能看、能拼，让孩子自由运用双手，培养其开、合、套、穿、敲打、装拆等操作能力。如：打桩床、穿珠、套桶、穿线板、中、小型拼图类、镶嵌类、配对类玩具等。

益智游戏可以让孩子在玩的过程中开发智力。 据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智游戏的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高；美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智游戏的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%，而从小就玩益智游戏的人发病率不到普通人群发病率的1%。不同的益智游戏是辅助孩子认识世界的有效工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物。 此外，益智游戏还具有协调身体机能的作用，例如孩子将一盒积木砌出图形，除了要用脑，还要有手的配合，这样通过益智游戏，训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能；具有练习社交活动的作用，孩子在跟他们的同伴或父母玩益智游戏的过程中，不知不觉间在发展他们的社会关系，即使他们在合作或竞争中容易产生执拗和争吵，实际上他们正在发展合作精神和学习与人分享的心理，为日后融入社会打下基础。同时，语言能力、情绪释放、动手能力等都得到一定提高。儿童时 期人生的基础阶段是儿童时代，从出生一直到青少年时期都处于不断生长发育的过程中。其生理特征与成人不同，在不同时期也差异很大。选购合适的玩具要根据实际情况考虑孩子的智力发育及体能发展的程度。 随着科技的发展，益智游戏从实体已经扩展到了电脑游戏，也从普通的电脑游戏进步到了体感游戏，不需要操作鼠标即可游戏，孩子离电脑有一定的距离，完全不用担心玩电脑游戏对孩子的视力造成伤害，也可将辐射降低到最小，现在的益智游戏可谓更加人性化、以人为本。但这样的体感游戏还较少，并且在逐步发展和完善过程中，如泰力宝贝就是上海摩比源软件最新开发的一套体感游戏，寓教于乐，可以锻炼孩子的平衡能力、认知能力、记忆能力，还能学英语。