开学高一，假期应做些什么准备？

开学高一，假期应做些什么准备？

最好是借到上一级高一学生的教材，提前学习前面的课程。因为初中到高中有一个知识衔接困难的问题，提前学习或者学会一定的内容，开学前一两个月的适应过程会比较轻松些。

老师抱怨 可能很多的高中老师都会有这样的体会，现在的高中学生的数学学习能力越来越差：计算能力不行，对基础知识的掌握也不牢固，对知识的应用就更加不灵活，不能很好的做到举一反三（很多时候甚至都做不到举三反一）。而且现在很多学生的学习习惯十分不好，不知道及时的整理与巩固知识。 学生声音 大部分的高中学生都有这样的困惑：我们在数学学习上花费的时间并不少，做的题目也非常多了，但是却并没有取得应有的效果，自信心也逐渐的减退。而在初中的时候我们很少这么用功就能把数学学得很好。这究竟是为什么呢？ 存在问题 1.现在的高中生对数学概念的理解不透彻，对概念的学习不重视。很多学生仍然保持着初中时的学习习惯，对数学学习的认识有很大的偏差。他们认为学习数学就是要会做题，能够得高分就可以了，而实际上，对数学概念的理解才是重中之重，是学好数学的基础。现在的学生是舍本逐末，因此学习数学的效果不好。 2.学生的计算能力太差。这可能是每一个高中数学教师都有的感慨吧。确实，现在的高中学生的计算能力确实让人很难恭维。这与他们不注重对计算能力的培养有这着很大的联系。在平时的解题过程中，学生们只是注重算出结果，因此常常使用计算器，而很多的时候是根本不需要用计算器，因此学生的计算能力没有培养的机会，同时，学生也缺乏培养自己计算能力的意识。这是亟需改变的。 3.学生对知识的应用不灵活。现在是学生很多的时候都是对知识、公式的生搬硬套，对知识的理解很不到位，因此应用起来自然不会得心应手。要想解决这些问题，只能是让学生从基础抓起，让学生认识到概念的重要性。 教学建议 针对在从初中到高中的过渡上出现的一系列问题，我觉的需要大家从以下几个方面作出努力。 1.教师要注重对数学概念的教学，只要我们重视了，才会让学生逐渐重视起来，这就要求每一个高中数学教师要深挖教材，理解编者的意图，清楚考纲的要求，找到最适合的方式来教授数学概念以便让学生更有效的记忆、理解、进而很好的应用。 2.教师要注重对学生计算能力的培养。让学生养成动手计算的习惯，逐渐脱离使用计算器。只有这样才会有好的效果。 3.教师要制定出适合自己的学生的学习方案，通过练习、纠错、反馈等环节让学生对知识的认识加深印象，逐渐把所学的知识变成自己的东西。这样他们就会慢慢的熟练知识进而就能够比较灵活运用知识了。

恩应该说最好是位高中生活做一个准备完成一个过渡从初中到高中的过渡，学生会出现很多的不适应，因此，高中数学的学习也存在着诸多的难点，我简单从以下四个方面阐述一下自己的想法。 老师抱怨 可能很多的高中老师都会有这样的体会，现在的高中学生的数学学习能力越来越差：计算能力不行，对基础知识的掌握也不牢固，对知识的应用就更加不灵活，不能很好的做到举一反三（很多时候甚至都做不到举三反一）。而且现在很多学生的学习习惯十分不好，不知道及时的整理与巩固知识。 学生声音 大部分的高中学生都有这样的困惑：我们在数学学习上花费的时间并不少，做的题目也非常多了，但是却并没有取得应有的效果，自信心也逐渐的减退。而在初中的时候我们很少这么用功就能把数学学得很好。这究竟是为什么呢？ 存在问题 1.现在的高中生对数学概念的理解不透彻，对概念的学习不重视。很多学生仍然保持着初中时的学习习惯，对数学学习的认识有很大的偏差。他们认为学习数学就是要会做题，能够得高分就可以了，而实际上，对数学概念的理解才是重中之重，是学好数学的基础。现在的学生是舍本逐末，因此学习数学的效果不好。 2.学生的计算能力太差。这可能是每一个高中数学教师都有的感慨吧。确实，现在的高中学生的计算能力确实让人很难恭维。这与他们不注重对计算能力的培养有这着很大的联系。在平时的解题过程中，学生们只是注重算出结果，因此常常使用计算器，而很多的时候是根本不需要用计算器，因此学生的计算能力没有培养的机会，同时，学生也缺乏培养自己计算能力的意识。这是亟需改变的。 3.学生对知识的应用不灵活。现在是学生很多的时候都是对知识、公式的生搬硬套，对知识的理解很不到位，因此应用起来自然不会得心应手。要想解决这些问题，只能是让学生从基础抓起，让学生认识到概念的重要性。 教学建议 针对在从初中到高中的过渡上出现的一系列问题，我觉的需要大家从以下几个方面作出努力。 1.教师要注重对数学概念的教学，只要我们重视了，才会让学生逐渐重视起来，这就要求每一个高中数学教师要深挖教材，理解编者的意图，清楚考纲的要求，找到最适合的方式来教授数学概念以便让学生更有效的记忆、理解、进而很好的应用。 2.教师要注重对学生计算能力的培养。让学生养成动手计算的习惯，逐渐脱离使用计算器。只有这样才会有好的效果。 3.教师要制定出适合自己的学生的学习方案，通过练习、纠错、反馈等环节让学生对知识的认识加深印象，逐渐把所学的知识变成自己的东西。这样他们就会慢慢的熟练知识进而就能够比较灵活运用知识了。

8号开学