读下列力学现象，概括结论：（1）一个巴掌拍不响；?（2）用脚踢球脚也疼；?（3）用手向后划水人前进；（4）啄木鸟在树上磨嘴；（5）人坐在沙发上比较舒服；?（6）铁轨要

读下列力学现象，概括结论：
（1）一个巴掌拍不响；?
（2）用脚踢球脚也疼；?
（3）用手向后划水人前进；
（4）啄木鸟在树上磨嘴；
（5）人坐在沙发上比较舒服；?
（6）铁轨要垫上枕木．
请根据（1）（2）（3）现象概括一个结论______；根据（4）（5）（6）现象概括一个结论______．

解：（1）一个巴掌拍不响：是说要产生力的作用至少两个物体，一个物体不能产生力的作用．当一个巴掌给另一个巴掌力的同时受到另一个巴掌的力．说明物体间力的作用是相互的，
（2）用脚踢球脚也疼：脚踢球时脚给球一个作用力的同时，由于物体间力的作用是相互的，脚给足球一个力的同时，足球也给脚一个反作用力，所以脚感到疼．?
（3）用手向后划水人前进：手和脚向后划水，手和脚对水一个向后的作用力，因为物体间力的作用是相互的，手和脚同时会受到水对它们一个向前的作用力，从而使人前进．说明物体间力的作用是相互的．
（4）啄木鸟在树上磨嘴：啄木鸟的喙又尖又细，这是在压力不变的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，
（5）人坐在沙发上比较舒服：人受到的支持力实际上是沙发对人的压力，压力一定，坐在沙发上的受力面积大，人受到的压强小，人感到舒服．?
（6）铁轨要垫上枕木：列车从铁轨上行驶，对路基的压力一定，铁轨铺在枕木上，增大了路基的受力面积，减小了压强，从而达到保护路基的目的．
综上分析：（1）（2）（3）现象概括一个结论是物体间力的作用是相互的；
（4）（5）（6）现象概括一个结论是在压力一定时，压强的大小与受力面积有关．解析分析：解答此题要明确以下两点：
（1）物体间力的作用是相互的．
（2）增大或减小压强的方法．点评：本题主要考查学生对力的作用是相互的理解和掌握，此类题目在现实生活中十分常见，要引导学生注意理论联系实际，激发学生学习物理的兴趣．

谢谢回答！！！