做会一道题,会做一类题

做会一道题,会做一类题

这个思想是对的。对于理科。做了一个题目之后要多想。要自己去推演其他的可能性，自己去改变条件。从一个纯粹的做题者转变为出题者。这样才能有质的飞跃，才能做到“做会一道题,会做一类题”。要善于挖掘一个题目的价值。 这样看起来你做了一个题，人家做了三个，其实这时候你已经做了十几个了。这就是真正的效率。

“做会一道题,会做一类题”
扯淡！只有不断地做题，不断地巩固记忆，不断地磨炼技艺，才可以做到会做一类题。再说一类题指的多了，很可能牵扯到其他部分的深层次的问题，所以要广泛的去做题，才能逐渐的会做这一类甚至关联的几类题目。

首先是对基本知识的理解，只要能完全透彻的理解了所学知识，那就不用做很多习题。但在很多情况下，我们不能很透彻的理解所学知识，所以就需要做题，在分析题目的过程中巩固知识点。所谓的“做会一道题,会做一类题”，其实是一个量变质变过程，并不是哪一道题有这种效果，而是在做了若干题目之后，可能是两道，也可能是二十道，有了这些题目量变的积累，才有了质变的飞跃，一通百通，豁然开朗，一类题目也就触类旁通了。所以，关键还是在于理解知识点，做题也是为理解知识点服务的，而不是单纯的做题，这样才能高效的学习。