高效课堂基本课型有哪几种

高效课堂基本课型有哪几种

1.高效课堂的特点：
　　（1）三高：高效率、高效益、高效果.
　　（2）三动：身动、心动、神动
　　（3）三量：思维量、信息量、训练量
　　（4）三特点：立体式、快节奏、大容量
　　（5）三学：肯学、想学、学会
　　（6）减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益
　　2．高效课堂的一个中心：一切以学生为中心、以快乐为根本。
　　（1）由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全；
　　（2）由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长；
　　（3）由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求；
　　（4）由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。
　　3．高效课堂的五项策略：
　　（1）预习先行，先学后教，实现两个前置：学习前置和问题前置；
　　（2）教学从“学情”调查开始，根据“学情”作出决策，设置环节；
　　（3）注重对抗质疑，落实小组评价；
　　（4）注重当堂纠错，及时矫正反馈；
　　（5）课后尽可能实现“零作业”，如需布置，只布置发展学生思维、引导学生探究、提升学生能力的拓展作业。
　　4．高效课堂的终极目标：致力于学习能力的培养。
　　（1）高效课堂出发“原点”，是从“两率”入手，即解决课堂精力流失率和提高高效学习率；
　　（2）通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习；
　　5．高效课堂的基本元素：
　　（1）教学抓手：导学案——学生学习的路线图和方向盘。
　　（2）核心理念：自主、合作、探究。
　　（3）技术支撑：高效课堂模式——通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展。
　　（4）学习方式：小组学习——独学、对学、群学；独自思考、合作探究、对抗质疑。
　　（5）三种利器：又称“学习三宝”——活页夹、双色笔、纠错本。