阅读材料，回答问题。材料一注1:我国基尼系数2008年为0491,2009年为0．490,2010年为0．481,2011年为0．477,2012年为0．474,2013年为0．

阅读材料，回答问题。
材料一

注1:我国基尼系数2008年为0．491,2009年为0．490,2010年为0．481,2011年为0．477,2012年为0．474,2013年为0．473。
注2:我国GDP增速2008年为9． 6 % ，2009年为9． 2 %，2010年为10．4%，2011年为9． 3 %，2012年为7．7%，2013年为7．7%。
材料二2014年1月20日，国家统计局局长马建堂在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上指出，国民经济总体依然呈现“稳中向好”的发展态势。2013年，国内外经济形势确实比较复杂严峻，发达经济体企稳回升的步履蹒跚，国内经济下行压力较大，各种自然灾害频发，多种矛盾交织。面对这种复杂严峻的形势，中央创新宏观调控方式，推动改革开放，调整产业结构，国民经济才呈现出稳、进、好的态势。全年万元GDP能耗比上一年下降3． 7%。政府坚持积极的财政政策和稳健的货币政策，不超发货币，不增加赤字，防止了政策不当变动对市场机制的干扰。在稳定宏观政策的前提下，向改革要动力，向开放要活力，向结构调整要发展的潜力。
（l）描述材料一的经济信息。（4分）
（2）运用经济生活知识，为解决我国基尼系数过高问题提出政策建议。（6分）
（3）结合材料二，运用唯物辩证法知识谈谈你对我国当前经济形势的看法。（6分）

(答案→) 解析：（1）考生在解答本题前，要明确的是图表题的解题步骤。图表题解读要做到三读。首先是读表头，把握主旨。其次是读数据，了解具体内容。在读数据时，要坚持纵向找规律，横向找差距的原则。第三步是读小注，作出必要的补充。根据这一原则，我们可以将图中三条曲线所蕴含的信息用专业术语表述出来，同时还要表述出三条曲线之间的关系以及注释的内容。（2）本题的设问指向是“为解决我国基尼系数过高问题提出政策建议”，属于措施类的解答题。考生在回答之前，要弄清基尼系数表示的是社会收入差距，解决基尼系数过高问题实际上就是处理好分配公平的问题。所以，调用收入分配公平的相关知识分析即可。（3）本题的知识限定是“运用唯物辩证法知识”。设问的指向是“谈谈你对我国当前经济形势的看法”。属于认识类的解答题。考生在回答时，首先可以从联系的观点的角度分析说明当前我国的经济形势是由于国内外各种因素造成；其次可以从发展的观点的角度分析说明事物发展的角度说明道路是曲折的、前途是光明的等角度进行分析；最后可以结合创新的作用进行分析说明在经济遭遇严峻形势的时刻，中央创新调控方式，增强了经济发展活力。

这下我知道了