2.取用液体药品时,先把瓶塞拿下,( )放在桌上,拿起瓶子时,标签应( ),取完液体后应立即把瓶塞( ),并注意瓶上的( )
3.某同学要量取20ml的水,应选用( )ml(10ml 50ml 100ml)的量筒。若仰视读数,则此时读出液体的体积数( )(填“大于”“小于”或“等于”)20ml
4.某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为9.5kg(1kg以下用游码),则药品的是指质量为( )
2.取用液体药品时,先把瓶塞拿下,( )放在桌上,拿起瓶子时,标签应( ),取完液体后应立即把瓶塞( ),并注意瓶上的( )
3.某同学要量取20ml的水,应选用( )ml(10ml 50ml 100ml)的量筒。若仰视读数,则此时读出液体的体积数( )(填“大于”“小于”或“等于”)20ml
4.某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为9.5kg(1kg以下用游码),则药品的是指质量为( )
2.取用液体药品时,先把瓶塞拿下,( 倒 )放在桌上,拿起瓶子时,标签应( 朝向手心 ),取完液体后应立即把瓶塞( 盖上 ),并注意瓶上的( 残留液体 )
3.某同学要量取20ml的水,应选用( 50 )ml(10ml 50ml 100ml)的量筒。若仰视读数,则此时读出液体的体积数( 大于 )(填“大于”“小于”或“等于”)20ml
4.某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为9.5kg(1kg以下用游码),则药品的是指质量为( 8.5kg )