写一篇周记

写一篇周记

周记应该怎么写？我们提出的要求是：有题目，有头有尾，稍有文采，而大多数的同学们不太重视每周两篇的作文写作。我们应该把周记看作是一篇完整的小作文，认真对待，而不应该随随便便，想哪写哪，没有条理，没有文采。在周记中，你应该把平时上课所学到的修辞手法，描写方法，各种表达方式综合、灵活地进行运用，从而把这些写作技巧融汇入自己的创作中。只要写好周记，你才能在大作文甚至业余创作中，有词可写，有感可发，有情可抒。

下面我们来比较两篇周记：

看下棋

在放学的路上，我看到有好多人围在一棵大树下，便怀着好奇心挤了进去。哦，原来是位两鬓花白、戴着老花镜的老工人（外貌描写抓住人物的典型特征），正在和一个小青年下象棋。(交待了事情发生的时间、地点、起因、主要人物)

只见那个青年，用手指轻轻地敲打着地面，眼望着对手，充满稚气的脸上流露着得意的神色。（动作描写，神态描写，表现青年人处于优势时的神情，体现人物年轻、骄燥的性格）再看那老人，紧锁双眉，用手推推快要滑落下来的眼镜，凝视着棋盘，沉思着。（动作描写、神态描写，表现老年人处于劣势时的沉稳心态）透过镜片可以清楚地看到他那焦虑的眼神。我回头看看观棋的人们，他们也都屏住了呼吸，可能是在为老人即将被战败而担扰吧？（侧面描写，用旁观的人群的神态，表现棋赛的紧张气氛）

“叭”，老人突然一拍大腿，打破了多时的寂静。只见他神采飞扬，喜上眉梢，顾不得那已经滑落到鼻尖上的眼镜，挽起袖子，迅速地抓过一个棋子，重重地打在棋盘上。（动作描写，神态描写，表现老人反败为胜时按捺不住的得意和喜悦）再看那青年，已经目瞪口呆，粗大的手指在脑后胡乱地抓挠着，嘴里还含含糊糊地嘟囔着，看样子他是“偷鸡不成，反蚀把米”了。（动作描写，细致形象，使用俗语，诙谐幽默）

就这样，他们又继续进行了一阵交战。我虽然不懂棋术，可从他们那时常变化的表情上看，不难猜出“战斗”一直是十分激烈的。

终于，老者摘下眼镜，笑眯眯地向大家宣布：“平局。”（简述事件的结束）

堆雪人

今天，我一起床，睁开眼睛，觉得屋外特别亮。我来到窗台前，往外一看，原来下雪了，树上、屋顶上和地上都白了。（缺少描写）我想：今天不是可以和哥哥一起堆雪人吗？我便叫哥哥和我一起堆雪人，哥哥答应了。（应写出两人的神态）我们就把雪堆在一起。（缺少动作描写）我可高兴了，（缺少神态描写）心想：这回可以玩个痛快了。妈妈问我们冷不冷，我觉得一点儿也不冷。（缺少心理描写）但我发觉雪太少了，堆不成大雪人，只能草草堆了个小雪人。（与前文的感情不一致）我望着阴沉的天空，心里真希望再下场大雪，好堆个大雪人。

选一件自己比较熟悉的家务劳动，注意集中写一项家务劳动。题为《我做家务》，字数300以上。

提示：

1、什么时间做家务事？

2、做什么家务事？

3、做事的经过怎样？

4、有什么困难吗？

5、怎么克服的？

6、结果如何？

7、你的心情怎样？
请采纳答案，支持我一下。

责任
人因责任而肩上担子重，又因责任人生才有意义，生命才能更美好，如果在责任的重担上有所松懈，有所亵渎，良心也会不安。 　　如果校长知道自己的责任是管理学校，培养人才，绝对不会带着女学生去满足自己的要求，如果有些家长知道自己的责任是挣钱养家，是教育孩子，绝对不会每天沉溺在麻将桌，如果官员知道自己的责任是管理地方，为人民谋福利，绝对不会中饱私囊，变成睁眼瞎，危害人民，危害国家，所以责任很重要。如果没有责任问天下谁可以扛起大梁来。 　　每个人都有责任，每个人都不可以逃避，一身责任大过天，如果三鹿奶粉当初知道自己危害婴儿挣那点黑心钱搭上了一切的一切我想他是不会让有三聚氰胺的奶粉流入市场，最后监狱大门紧闭，关上了他这一生的光明道路。 　　责任，责任，责任重大。我们为责任奔波吧，前方路还很长。