语文一个问题的提问

二、研读下面的材料，联系课文，选取一个合适的话题（如 “小议‘我靠的是感情’”，“谈‘身边琐事’的深广内涵”），写一点独特的感想，与同学讨论。

（材料从略，祥见高一人教版语文必修一的25页）

设题意图：扩大教学资源，激发学生思考的兴趣，引导学生更为深入地领会课文的思想感情，并获得写作文的启示。类似“小议‘我靠的是感情’”，“谈‘身边琐事’的深广内涵”的题目，既是语文题目，其中又包含丰富的人文精神。为了更好地达到题目所要求的，应更多地了解巴金其人其小说诗歌文学作品，学生集体讨论，自由发表见解，教师也提供一些信息。最重要的是让学生独立思考，具有从课文迁移到课文外、课堂外不断探寻的能力。最后呈现方式可以是成篇文章，也可以是发言提纲。如果是文章，可以鼓励学生之间互相交流、评议。

我想问的是这个题目设置的是什么意思？它叫我们写议论文，是要议论什么吖？想要我们写些什么？

这个题目设置的是的意思是

扩大教学资源，激发学生思考的兴趣，引导学生更为深入地领会课文的思想感情，并获得写作文的启示。这是语文学习的一个渠道，一个措施，一种便捷的方法。学生写作文，苦于没有材料，苦于不知道去哪里寻找素材，这里就告诉你 “身边琐事”、我的感情，是这个意思吧。

是要议论什么吖，”，“谈‘身边琐事’的深广内涵”，选一些身边小事，小中见大，分析其哲理、对人的启迪，给我们的教育意义……这就有话说了，就有了议论的“由头”--启发学生观察生活的同时，还要思考，进一步从生活中吸取营养，得到收获，并能抒发己见，“一石三鸟”。

想要我们写些什么呢？写自己的发现，写自己的感情。比如，两个人有矛盾，靠感化消除了矛盾。比如与父母有代沟，（选生活中的与老年人的不同看法）如何沟通，联想到“解决社会矛盾”也要互相沟通、换位思考……就有了甚广内涵了。