《态度胜于能力》读后感第一篇---《端正态度 用你的热情去工作》

《态度胜于能力》读后感第一篇---《端正态度 用你的热情去工作》

[《态度胜于能力》读后感第一篇---《端正态度 用你的热情去工作》]

端正态度
用你的热情去工作

——读《态度胜于能力》

一、
认同的观点
一个人在工作时，如果能以自强不息的精神，火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的技术人员；如果以消极的态度去做，哪怕是最高尚的工作，也不过是平庸的工匠而已，《态度胜于能力》读后感第一篇---《端正态度 用你的热情去工作》。

二、
联系工作实际

教师的工作是教书育人，作为一名教师，我们需要花大量的时间和精力才能做好我们的工作。特别是对于我们从事职业教育的教师，我们的学生和我们的工作性质决定了我们需要花更多的时间和精力。从事了教师职业，就决定了我们与其他工种相比，放弃了很多，而付出了很多。教师需要我们有一种奉献精神。教育不是一朝一夕的，而是一种长久的润物细无声。

在我们学校的日常工作中，班主任工作是学校所有工作中最繁琐，最重的工作，如果要做好班级的管理工作，就需要我们班主任把学生当做是自己的孩子，把学生的思想成长，技能学习当做是自己的事，时时关心他们，深入他们的生活，深入他们的内心，使他们真正的从内心上成人，获得幸福感，读后感《《态度胜于能力》读后感第一篇---《端正态度 用你的热情去工作》》。

“学校是我家，发展靠大家”，实验中学经过几代人的努力，发展到今天的成就，那是很不容易的。学校如果要上一个新的台阶，需要我们广大教师继续努力，需要我们不计较得失，全心全力的投入我们的教育工作，坚决不差的完成学校布置的每一项工作。我们是学校的主人，我们要发挥主人翁的精神，共同爱护实验中学这个家，这个家才能变得更美，我们的生活才能变得更加的幸福、满足。

三、
重构

新的学期即将开始，我们每一位教师也将从浓浓的年味，家庭的温馨中回到我们的工作岗位，在新的学期中，我将继续不断探索，从以下几面努力，发挥自己学校主人翁的精神，做好自己的工作的方方面面：
1、在教学上，我将认真专研教材，仔细备课，结合社会上的实际应用，将计算机技能教给我们的学生，使我们的学生掌握真正有用的知识，与社会接轨，让他们实习不培训就能上岗，创造最大的价值，做一名社会有用的人才。
2、在科室工作上，结合学校布置的工作任务，积极配合部长的工作，发挥主人翁精神，为科室的和谐发展尽自己的一份力，营造好科室这个家庭，为每位老师创造良好的科室环境。
3、在班级工作上，作为班主任的一员，我将积极发挥自己的管理能力，管理好学校托付给我的43名学生。在抓学生的思想道德建设的基础上，全面督促学生学好数控技能。常下寝，多下寝，到学生中去，深入学生的内心，关注学生的心理发展，使学生精神成人，培养学生的幸福感。为此制定本学期的目标：班级各项竞赛成绩系列前5；班级学生总体技能学习水平专业前茅；学生违纪控制在三次以内，并且圆满的完成班级和个人的招生任务。

学校的发展，就是我们个人的发展，我们要努力工作，做好做细我们的每一样工作，发挥我们的实中主人翁精神，为我们学校的发展尽我们全力。这就是我读《态度胜于能力》有感。
　　〔《态度胜于能力》读后感第一篇---《端正态度 用你的热情去工作》〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了