《我的语文课》作文300到500字

《我的语文课》作文300到500字

在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属语文课了。
我喜欢上语文课，因为我喜欢作文。俗话说，读书破万卷，下笔如有神。因为喜欢读书，我的写作能力也得到了很大的提高。原来觉得写作文是一件很困难的事情，是刘老师教我们从一篇篇课文中找到了开启作文大门的金钥匙。在朗朗的读书声中，我们积累了语言，也积累了写作的方法；在一次次仿写的训练中，我们“踩着巨人的肩膀向上攀登”……不知不觉中，写作文不再是那么困难的事情了。我特别喜欢上作文评讲课，自己的作文能读给大家听，还能交给老师打印，是一件多么愉快的事情啊！即使没有机会上台念，我也喜欢听同学读他们的作文，每到这时，我都会竖起耳朵，认真地倾听，而且是边听边记，取长补短。现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子，用它来记好词好句，因为刘老师告诉我们：“好记性不如烂笔头”，这样的积累，不仅能培养我们的好习惯，而且能让我们的作文受益匪浅。
在语文课堂上积极发言是我的好习惯，因为即使答错了老师也不会批评，我举手回答问题，是在发表自己的意见，也就是相当于《一个这样的老师》里面的“新怀疑主义”。在语文课上，语文的每道题都不像数学那样仅有一个答案，而是有许多许多，只要意思对就行，因为根本没有准确的答案。一个词也不只是一种意思，而是多种、好多种、许多种。在语文课上举手，是一件值得骄傲的事，你应该像发现新大陆一样的去感叹因为——你回答了一道，语文题，中国题证明你经得起中国人的考验。

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我喜欢语文课，和语文结下了不解之缘还得从上学前班说起：

上学前班时，我的语文老师是李老师，她是一位很有学问的老师，也是我的启蒙老师。她教我们学拼音。有一次，老师在教拼音时，教错了一个拼音，同学们没有留意，也跟着读错了，细心的我感觉老师教错了，因为没有根据，所以不敢当场纠正老师的发音，回家以后，我查了字典，证实了老师的错误。第二天，我拿字典给老师看，老师知道自己教错了，当着全班同学的面，纠正了错误，并表扬了我。从那开始，我喜欢语文课。

一至三年级，是陈老师当任了我的语文老师，她是一位知识丰富的老师，她尽心尽力地教导着我们，是我对语文产生了浓厚的兴趣。

我上四年级了，四年级，是中年级，教我们语文的是吴老师，她是一位知识渊博而又幽默的老师，她教我们语文一个多月了，她让我们对语文是一种非常轻松而又快乐的感觉。在课堂上，她用她的知识为我们讲述课文中的情景，让我们好像置身在其中，学会了许多有趣的知识，领到了人生哲理。从此，我更喜欢上语文课了。