阅读下面的文字，完成后面问题。（5分）
（材料一）子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（《论语．为政》）
（材料二）子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。” （《论语．里仁》）
（材料三）台湾学者萧民元先生对材料二有过质疑，他认为“刑”是一个音误字（声音相近，写的人写时误听而错写），正确的应该是“君子怀德，小人怀土；君子怀信，小人怀惠。”
1.请指出材料一所体现出的孔子的思想。（2分）
答：
2.你同意萧民元先生的观点吗？请结合上面三则材料和孔子的有关思想说说相关理由。（3分）
答：
1.主张统治者为政以德，养民以礼，反对用刑罚来整顿百姓。（2分）
2.(1)认同萧民元先生的观点，如材料一所讲，孔子反对惩罚性的行为，“怀刑”同前面的“怀德”也对应不上。真正心里想的是“刑”的是小人，而不是君子。而“怀信”就符合君子的行为，告诉我们君子不像一般百姓一样只关注物质功利的现实世界，而是关注精神和道德的层面。 (2)反对萧民元先生的观点，这里的“怀刑”意思是“君子关怀刑罚当否”，能够同后面的“小人关怀利益足够否”对应；同“君子喻于义，小人喻于利”同„意思。要尊重经典文本，不能随意篡改。（观点1分，理由2分）
【解析】
1.
试题分析：解答此题，要先读懂材料中的文言文，知其大意。材料一中孔子的话大意是：如果只用政策法制来规范百姓，只用法律刑罚来要求百姓，老百姓虽然能免除处罚，但是会没有羞耻感；如果用高尚的道德来教化百姓，用礼仪来规范百姓，老百姓不但会知道羞耻，还能遵守法规和道德。明白了这个意思，答案就不难了。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
2.
试题分析：这实质上是一道探究题。探究性题目的做法，一是要联系文本，不能脱离文本，凭空探究；二是要联系自己，要观点明确，言之有据，有真情实感。此题要求对材料二中的“刑”还是“信”的问题进行探究，发表看法，这需要结合材料已进行分析，提出自己的看法。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。