（14分）鹿亦有智博山①李氏者，以伐薪②为生。一日，于山坳得一鹿仔③，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭④，例用鹿。官府督猎者急，限期送，

（14分）鹿亦有智
博山①李氏者，以伐薪②为生。一日，于山坳得一鹿仔③，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭④，例用鹿。官府督猎者急，限期送，然旬日间无所获，乃向李氏求之。李氏不与。猎者固⑤请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。
〔注〕 ①博山：古地名。②伐薪：砍柴。③仔：同“崽”。④秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。⑤固：坚持。
【小题1】解释下面句中加点的词。（4分）
①其家户外皆山 ②时值秋祭
③李氏不与 ④ 鹿稍长
【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。（3分）
是夜鹿去，遂不归
【小题3】题目“鹿亦有智”中的“智”具体体现在哪里？请用文中原句回答。（写两点）（4分）
①
②
【小题4】这则小故事带给你怎样的思考？（3分）
（3分）①门 ②适逢，遇到 ③给 ④渐渐地

(答案→)（3分）①门 ②适逢，遇到 ③给 ④渐渐地 解析：课外古文，首先要读通读懂全文，根据文意判断句子和字词的意思。遇到古今异义的字词，不要望文生义直接用现代义，比如本题中的“与”。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。试题分析：读懂全文，联系前后句，弄清关键字词，尤其是古今导义字事，比如“是”，古义是“这”，翻译后疏通句子。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：抓住文中写“鹿”动态行为的句子，从中其它鹿的“智”，此出原句即可，不用翻译和陈述。考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。【小题4】试题分析：从两个方面来说，从文中“人”的角度说明对待利益诱惑的态度，从“鹿”的角度来说明“信任”的方法与尺度。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

我也是这个答案