立论阅读答案

阅读题：阅读下文，回答问题：立论 鲁迅　　我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。　　“难！”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说：“我告诉你一件事——（A）“一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，——（B）大概自然是想得一点好兆头。　　“一个说：‘这孩子将来要发财的。’他于是得到一番感谢。　　“一个说：‘这孩子将来要做官的。’他于是收回几句恭维。　　“一个说：‘这孩子将来是要死的。’他于是得到一顿大家合力的痛打。　　“说要死的必然，说富贵的许谎。但说慌的得好报，说必然的遭打。你……”　　“我愿意既不谎人，也不遭打。那么，老师，我得怎么说呢？　　“那么，你得说：‘啊呀！这孩子呵！你瞧，多么……，呵唷！哈哈！Hehe！he，hehehehe！’”——1925年7月8日　　1．对本文大意归纳准确的是[　　]A．揭露了旧社会不合理的社会现象。B．辛辣地讽刺了说假话的人。C．揭露了在自欺欺人的旧社会，说谎得好报，说真话遭殃的社会现实。D．揭露了国民党反动统治颠倒是非的社会现实。2．文中“我愿意既不谎人，也不遭打”这句话中“我”是怎样的一种人？采取什么态度[　　]A．狡猾；模棱两可。B．正直善良；模棱两可。C．正直善良；阿谀奉承。D．投机取巧；阿谀奉承。3．“这孩子将来是要死的”一句，道出了有生就有死的规律，朗诵时的重音应放在何处，才不会歪曲作者的原意[　　]A．这B．孩子C．将来D．死4．文中两个破折号，它们的使用作用是：A：________B：________

答案：解析：1．A;2．A;3．C;4．A：引起下文,B：转换话题。

就是这个解释