政治民主化进程是一个从理论到实践，再从实践到制度的有序化历史过程。阅读下列材料，回答问题。材料一：1776年7月6日由第二届大陆会议通过的《独立空言》的核心思想就是这段举世闻名的文

政治民主化进程是一个从理论到实践，再从实践到制度的有序化历史过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1776年7月6日由第二届大陆会议通过的《独立空言》的核心思想就是这段
举世闻名的文字：
我们认为这一真理是不言自明的：人人生而平等，并为造物主赋有某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由和追求幸福的权利；为了保障这些权利，才在人们当中设立政府，而政府的合法权利必来自被统治者的同意；无论何种形式的政府，如若无视这个目的，则人民就有权改变它或废除它以建立析政府。
——《世界文明史》中册第163页
材料二：美国革命者制定《联邦宪法》的根本目的，就是要为《独立宣言》所宣布的各项政治民主原则提供一个有效地保障。《联邦宪法》的制定者在热切建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。
——《世界文明史》中册第164页
材料三：1955年，美国黑人争取种族平等的斗争从蒙哥马利市开始。当时的黑人牧师马丁·路德·金成为运动的领袖，他主张非暴力的斗争，在争取种族平等运动中享有无可争议的领袖地位。斗争逐步取得了很大的成采。1957年，美国政府废除了许多不平等的种族歧视制度，这幅在荷兰世界新闻摄影比赛荣获年度大奖的照片，十分典型地记录了当时生动的情景。
1957年，阿肯色州的小石城刚刚宣布解除种族隔离，黑人女学生多罗茜·考茨和其他八名同学考入当地中学，但是运到种种阻挠，结果，美国总统艾森豪威尔派1000名空降兵到该地护送这九名黑人学生入学。但是，军队能压服暴徒，却压服不了根深蒂固的腐朽观念。这幅作品中，一群男生在黑人学生后面出洋相，校方的两个护送人，神态也截然不同，
一个是坚定神圣地履行职责，一个是很不情愿地鄙视态度，似乎代表了美国人中对废除旧制度的不同态度。令人起敬的是黑人学生脸上流露的庄重与自尊，她勇敢地走进充满敌意的校园，只是为了捍卫黑人受教育的神圣的权利。

——《震撼世界的照片》
请回答：
（1）《独立宣言》的理论基础是什么?它在人类文明进程中的地位如何?
（2）“美国革命者”在《联邦宪法》中为防止一切形式的专制政治作了怎样的规定?
（3）根据材料三有关内容，说明《联邦宪法》是否对《独立宣言》所宣布的民主原则都提供了有效保障?
（4）材料三中，美国黑人的斗争结果和照片中人们的不同表情说明了什么问题?

(答案→) 解析：不能结合材料和所学知识回答问题，基础知识掌握不牢；对历史概念的理解和分析不全面，不透彻；不能根据设问要求，阅读和获取材料信息，从而概括分析问题；分析历史问题的思维广阔性不够。解题指导第（1）问，《独立宣言》的理论基础是启蒙思想，启蒙思想的作用联系基础知识回答即可；第（2）问，《联邦宪法》的原则之一是分权制衡；第（3）问，《独立宣言》要求的平等在《联邦宪法》中未得到体现，因为《联邦宪法》存在种族歧视；第（4）问，从中可以看出两点：一是一些美国人民不断追求民主；二是一些美国人种族歧视的观念很深。

谢谢了