初夏之温英语怎么说

初夏之温英语怎么说

问题一：写初夏之夜~100字以内 初夏，浪漫温馨的季节···弯月、吊在空中。乡间小路，独自漫步，只能看到黑漆漆的麦田。只能闻到青草的气息，浓供的，但是很喜欢那种味道！很想在麦田中打滚！但我抑制住内心的冲动，为了秋天的丰收！转眼间，一片果园映入眼帘！虽然是在夜晚，我的经过还是惊起几只鸟，让我想到曹操的：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”想到自己一样无枝可依。我依然通过高考来到千里之外的四川寻找自己的“枝”。初夏又到了，怀念家乡的初夏！问题二：初夏气温高如何野钓鲫鱼 钓浅滩，水深一到两米、拉饵、红虫、蚯蚓都可以问题三：跪求高二语文、数学、英语、物理《蓝色暑假》答案（江苏美术出版社） 语文
专题一
基础集训：DCCCB BDCCB
高考衔接集训：ABBBAA
专题二
基础集训：
1.学生综合素质降低/尊重学生又减轻负担
2.我国春节短信市场扩大/我国短信市场迅速扩大
3.适合自己的，才是最好的。
4.有人感叹冬天，因为她的寒冷，仿佛孤独和绝望的人生
；有人赞美冬天，因为她的宁静，犹如辽阔而淡然的浅湖
。
5.欲扬先抑。并使用反语与夸张，“每一个字眼”“唯一
的缺点”说明汽车性能极其好。令人印象深刻，起到很好
的广告宣传效果。
6.中学生健康素质普遍明显下降。
7.（1）教育部与央视围绕更改CCTV展开争论。（2）我认
为应该保留CCTV。这是一个传统，是央视发展的见证性标
志，意义重大。尽管以英文形式出现，但中外文化交流频
繁，融合一下又有何不可呢？8.(1)一个人专一专心种树成
；另一个人，贪心种树多，一事无成。(2)人生逢事不贪心
，专一付出才能有成果。高考衔接集训1.(1)地球一小时，
造福千万世
（2）
专题三
基础集训
一
1.西风劲草，落日暮云，高天归鸟，何等苍茫、壮阔！大自
然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。塑造了一位虽年事渐高，
仍不倦为国事四处奔忙，矢志报国的志士形象，一位忧国
忘家的政治家形象。
2.(1)绦 镟
(2)①形象生动,寓意深远,②托物言志,卒章显志，③借用
比拟，描写传神，用词巧妙，抒发了诗人疾恶如仇的激情
和凌云的壮志。
3.(1)两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。王诗中
少女美丽、欢乐，充满青春活力；白诗中少女羞涩、纯真
，情感真挚。
(2)王诗：欢悦，白诗：惊喜。
4. 上片妙笔描绘荷叶之芳姿，富有情趣。重点写荷叶之形
，开头三句写开放的荷亭亭玉立向远处铺展的情景。“犹
有遗簪”三句写刚出水面之嫩叶卷曲未伸展的情景，上下
兼顾。“鸳鸯密语”以下写荷叶给自然界带来的欢欣及对
荷叶的怜惜之情。
二
1.“屠”拟人的手法，把“热”人格化，不但突出了暑热
，而且有力地表现了诗人恨暑热的情感。“着翅”想像的
手法，以落日穿上翅膀飞上山来反映暑热，生动形象，增
强表达效果，给人以丰富的想象力。
2.“空”，“落”生动形象的展现了寂静的凉秋之夜，空
山寂静能听到松子落地声的画面，词句是想象出来的，使
眼前景和意中景同时并列，使怀人之人和所怀之人两地相
连，进而表达了异地相思的深情。
3．“深藏”既是客观景物的描写，写出了浓密翠绿的叶子
笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景；又是主观意愿的体现
，体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。
4.(1) 诗人分别从视觉、听觉和触觉的角度描写初夏之景
：写看到了枝叶繁茂的槐树，高大的柳树，水花散溅到荷
叶上，像珍珠那样圆润晶亮的景象；听到了浓绿深处的新
蝉鸣声乍歇；感受到了怡人的和风。
(2) 榴花本是静物，但用了一个“燃”字，又使它仿佛动
了起来,化静为动。表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的
生气。烘托女主人公的喜悦心情。
三
1. 三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁
园更加萧条。
2. ①以动衬静，诗歌头两联写出了环境的安静，第三联截
取两个生活片断写出了半山园主人安静悠闲的生活，在此
宁谧的氛围里，突然传来清脆悦耳之声，更衬托出诗歌境
界之幽。②情景交......余下全文>>问题四：用词填空 温润 温馨 温热 温情 五月间的海水变得柔和（）海面上平静得出奇海风带着初夏的（）拂过强强脸颊 五月间的海水变得柔和（温热）海面上平静得出奇海风带着初夏的（温润）拂过强强脸颊
2. 记得鲜艳的红领巾第一次飘扬在我胸前，您无声的目光传递给我多少( 温情),当又一个金色的秋天来临时，我愿采一朵蓝色的小花，轻轻的放在您窗前，让他来传递我们一片（温馨 ）