阅读下面的文字。（9分）“孝”是稍纵既逝的juàn恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一

阅读下面的文字。（9分）
“孝”是稍纵既逝的juàn恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一声问候，也许是一杯清茶；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在zhǐ尺的一个口信； ……在“孝”的天平上，它们等值。
【小题1】根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
juàn 恋， zhǐ 尺，　花团锦簇
【小题2】文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”（2分）
【小题3】“鸿雁”在本文的意思是 “链条”在本文的意思是 。（2分）
【小题4】仿照文中画线句子，在横线上再补写一句。（2分）眷　咫　cù（3分，各1分）

(答案→)眷　咫　cù（3分，各1分） 解析：本题要求从读音和字形两个点上判断。拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易易字，仔细辨析。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。【小题3】试题分析：根据自己词语积累，先了解词语本义，然后再根据文中语境分析其含义。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：注意要按照例句“也许……也许……”这样的表达形式和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，句子要连贯，组成排比句。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

这个解释是对的