怎么判断篇文章是不是散文

我反正看不出来，网上的那些形散而神不散，不明白

　　各类复习方法总结归纳 　　一、记叙文 　　1．考点点击 　　（1）整体感知。 　　（2）要点概括。 　　（3）把握文章的主要内容及作者的思想感情。 　　（4）品析、领会关键语句的含义。 　　（5）判定表达方式及作用分析。 　　（6）记叙的线索分析。 　　（7）语言特点分析。 　　（8）记叙的详略及作用分析。 　　（9）景物描写的作用分析。 　　（10）行文思路及结构分析。 　　（11）从课内外结合的角度考查阅读感受：从文章中获得的感悟、启示，对文章的看法等。 　　2．文体知识 　　（1）记叙的要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 　　（2）记叙的线索：物线（具体的实物）、事线、人线、时线（时间的推进）、地线（地点的转移）和感情线（人物思想感情的变化）等。 　　（3）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。就全文而言，记叙顺序肯定是顺叙或倒叙，然后在文中的的某段可能是插叙 　　（4）记叙的人称：采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有种亲切感和真实感。采用第三人称，不受时空限制，能从多方面自由表达，客观全面。 　　（5）人物描写方法有：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写；正面描写、侧面描写。环境描写有：自然景物描写、社会环境描写。 　　3．难点突破 　　（1）把握关键语句含义：一是结合语境，联系上下文分析；二是要判定词语的感情色彩。 　　体会句段作用：可从几方面考虑 　　A内容方面，如设置悬念、点明中心、深化中心、强调感情、对比或衬托某人某物等； 　　B结构方面，如过渡、埋下伏笔/呼应前文或题目`、总起全文（某段）、总结全文（上文）等； 　　C语言方面，如引人入胜、生动活泼等。 　　D感情方面：抒发作者喜爱、赞颂、同情、惋惜、厌恶、憎恨等感情。 　　（2）归纳概括主题思想： 　　①从分析文章的题目入手。 　　②从分析文章的开头、结尾入手。（“开篇点题”，结尾处点明主题或深化主题。） 　　③从分析文中议论抒情句入手。 　　④从分析人物事件入手。有些文章的主题思想隐含在人物事件的叙述中，要经过综合归纳才能明确。⑤从分析景物入手。有些文章的主题思想包含在对景物的描写和景物的态度之中。 　　（3）怎样理清文章的结构层次： 　　①抓住表示时间发展变化的关键词语，分出不同阶段，以此理清。 　　②追随事件的发展情节，以此理清。 　　③看清事件的地点转换处，以此理清。 　　④多角度描述对象的，从角度的变化去理清。 　　⑤依据人物的思想感情的变化点来理清。 　　⑥判定语段间的逻辑关系，是相承（语段间是递进衔接关系）、相并（语段间是并列衔接关系）还是相属（语段间是总分统属关系）关系，据此理清。 　　（4）分析过渡和照应：照应技巧：①段与题目的照应；②开头与结尾的照应；③前段有意，后有照应，层层推进；④相同或相近的语句、段落的复叠式照应。相同或相近的语句、段落在文章中一再出现，使其在反复中得到加强，这种照应称为复叠式照应。它对突出中心，标示线索起重要作用。 　　（5）怎样分析人物：①从正面描写入手。分析对人物的肖像、动作、语言、心理、神态的直接描写。②从侧面描写入手。通过他人的言行或环境间接体悟主人公。③从细节描写入手。通过分析人物的细微的语言、动作等来把握人物的性格特点和精神品质。 　　（6）怎样分析景物描写的作用：交代背景、渲染气氛、表现人物性格、衬托人物心情、推动情节发展的作用。 　　（7）怎样分析写作特点：从选材、结构、表达、语言、写作手法等方面去分析。选材：详写略写（看与中心的关系）语言：有的遣词造句准确、鲜明，有的生动形象，有的句式多变，修辞丰富，有的含蓄幽默等。写作手法：情景交融，寄情于景，象征（托物言志）、对比、先抑后扬（欲扬先抑）、开门见山、以静写动、化静为动、设置悬念等。 　　（8）修辞手法：二对二比二问拟，反复夸张借代引。 　　对偶、对比、排比、比喻、设问、反问、拟人，反复、夸张、借代、引用等。 　　修辞作用：对偶（句式工整，富有结构美）对比（突出其中的一方面）、排比（富有气势）、比喻（形象具体生动）、设问（设置疑问、吸引读者兴趣）、反问（加强语气）、反复（强调）、夸张（突出某方面特点） 　　二、说明文 　　1．考点点击 　　（1）指明被说明的对象。 　　（2）整体感知。 　　（3）语言特点分析（多指向语言的准确性）。

散文就是那句话，形散而神聚。

散文的形散就是文章里看不衔接和连续的衔接性，看了半天我们都不明白作者的意图，云里雾里的，有点感觉又不怎么真实。有种朦胧的味道，不真切的美。

神聚指在一般上下段的衔接不是很明显，比较含蓄，委婉的时候，有一句承上启下的一句话，往往这也是最关键的一句，不但承上启下，也许还是整篇文章的中心主旨所在；有的甚至都没有中心主旨句，一个一个的事例都没有任何衔接，但都是围绕题目写的，因为这个题目就主旨，就是作者想要记录的中心，没有连贯性，像一会东，一会西，让人不知所谓，有时一段或者几段文字看下来，没有半点所得，根本不知道作者的意图和传达的思想是什么？或许在全篇下来作者收尾的一句话才是主题。更有经典的是，中心主旨就在一句话的某个字上，意境深远。神聚，是很有深度的人生意义在里面，给人一震撼，让你震动，给人以感识，让你感悟，散文就像感悟这二字，说了许多，但主旨是感悟，形散的段落事例中就是方向，甚至可以延伸到更远处，

总之，散文也叫美文，就是因为它的含蓄和委婉，寸托出的意境，一个字，一句话，可以给不同读者不同的感受，象一千个看《哈姆雷特》的人就有一千的哈姆雷特一样，很符合太多散文爱好者的心境和有我们需要的智慧，安静和朴实，闲散而智慧，给人以教育和认识，交付你怎样生活，可以让自己有可年轻上进的心，给你一个良性的认识，让你生活充满生机活力，失落也会变的平静。这就是美文。