如图所示,数轴上的点A、B、C、D表示的数分别是:-1.5,-3,2,3.5
(1)将A、B、C、D表示的数按从小到大的顺序用“<”号连接起来;
(2)若将原点改在C点,则A、B、C、D点所对应的数分别为多少?
如图所示,数轴上的点A、B、C、D表示的数分别是:-1.5,-3,2,3.5(1)将A、B、C、D表示的数按从小到大的顺序用“<”号连接起来;(2)若将原点改在C点,
答案:2 悬赏:0 手机版
解决时间 2021-12-22 13:01
- 提问者网友:一抹荒凉废墟
- 2021-12-22 02:31
最佳答案
- 五星知识达人网友:毛毛
- 2021-12-22 02:57
解:(1)依题意,得-3<-1.5<2<3.5?????
(2)将原点改在C点,各点所对应的数为:
A:-3.5;B:-5;C:0;D:1.5.(写对一个给,共4分)解析分析:(1)将A、B、C、D表示的数按左小右大的顺序,用“<”号连接起来即可;
(2)将原点改在C点时,各点对应的数都减小2,由此求出A、B、C、D点所对应的数;点评:本题考查了数轴及有理数大小比较.由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
(2)将原点改在C点,各点所对应的数为:
A:-3.5;B:-5;C:0;D:1.5.(写对一个给,共4分)解析分析:(1)将A、B、C、D表示的数按左小右大的顺序,用“<”号连接起来即可;
(2)将原点改在C点时,各点对应的数都减小2,由此求出A、B、C、D点所对应的数;点评:本题考查了数轴及有理数大小比较.由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
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- 1楼网友:孤独的牧羊人
- 2021-12-22 03:06
我明天再问问老师,叫他解释下这个问题
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