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辩证唯物主义的观点

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解决时间 2021-02-22 22:03
辩证唯物主义的观点
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问题一:辩证唯物主义的主要观点 辩证唯物主义(即现代唯物主义)是马克思、恩格斯批判地吸取德国古典哲学---黑格尔的辩证法的‘合理内核’和费尔巴哈唯物论的‘基本内核’,在总结自然科学、社会科学和思维科学的基础创立的一系统科学的逻辑理论思维形式。
核心观点是:
辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的。恩格斯说:“世界的真正的统一性是在于它的物质性”。(《反杜林论》,《马克思恩格斯选集》第三卷,第83页)物质是第一性的,意识是第二性的,意识是高度发展的物质——人脑的机能,是客观物质世界在人脑中的反映。辩证唯物主义认为物质世界是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的,“事物都是一分为二的。”它揭示了事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。事物矛盾双方又统一又斗争,促使事物不断地由低级向高级发展。因此,事物的矛盾规律,即对立统一的规律,是物质世界运动、变化和发展的最根本的规律。辩证唯物主义认为,人的认识是客观物质世界的运动经细化在人脑中的反映。辩证唯物主义的认识论既唯物地又是辩证地解决了人的认识的内容、来源和发展过程的问题。它认为物质可以变成精神,精神可以变成物质,而这种主观和客观辩证统一的实现都必须通过实践。实践的观点是辩证唯物主义认识论的第一的和基本的观点。认识来源于实践,又转过来为实践服务。实践、认识、再实践、再认识,循环往复,以至无穷,这就是人们正确地认识世界和能动地改造世界的无限发展的过程。问题二:用辩证唯物主义观点看问题是什么意思 看待问题要从正反两个方面来看,任何事物都有眼睛看到的事实和背后的真相,所以看问题不能简单直观做出评判,有时眼睛看到未必是真相,这就想魔术表演。唯物辩证观点,事物是运动和发展的,不同阶段看到事物会有所发展和变化。所以唯物辩证观。的中心思想就是看问题,要有发展的眼光,要一分为二的看础换位思考,就是这种观点),不能仅仅看到眼前的发生的,要看以后的影响和导致这种现象的深层原因,就是所谓的真相。有这种观点看待事物,会让你更有价值,做出的绝对越接近正确。问题三:什么是辩证唯物主义认识论之首要的和基本的观点?为什么 实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要基本观点。
辩证唯物主义认识论认为,人们对客观世界的认识和改造,人生价值和理想的实现,都离不开社会实践.实践不仅是人类存在和发展的前提,也是人类认识的基础.实践是人类最基本的活动.作为主观见之于客观活动的实践,是科学世界观、人生观和价值观相统一的基础.所以说实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要基本观点.问题四:辩证唯物主义哲学观点的主要内容 1、本体论(唯物论):物质和意识的关系问题;
2、方法论(矛盾论即辩证法):对立统一、量变质变及否定这否定律
3、认识论(实践论):实践和认识的关系问题。问题五:辩证唯物主义 30分唯物辩证法内容是马克思主义哲学的主体性内容,包含四方面的内容:唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的三大规律、五对范畴、思维方法。
一、 唯特辩证法的总特征( 普遍联和永恒发展 )
◆ 普遍联系:联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性、普遍性和多样性的特点。
◆ 永恒发展:发展是前进上升的运动。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
二、 唯物辩证法的三大规律
◆ 对立统一规律
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法。
1、 矛盾的同一性和斗争性及其相互关系
(1)、矛盾是指事物之间的对立和统一及其关系,要区分逻辑矛盾与辩证矛盾。
(2)、同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
(3)、斗争性是矛盾对立面之间相互排斥、相互分享的性质和趋势。
(4)、矛盾同一性和斗争性的原理,要求我们要分析和解决矛盾时,必须从对立中把握同一,从同一中把握对立。
2、 矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用
(1)、矛盾是事物发展的动力是指,矛盾着的对立面又统一、又斗争推动了事物的运动和变化。矛盾的同一性和斗争性在事物发展中都有重要作用。
(2)、矛盾的同一性在事物发展中的作用是:第一,提供矛盾得以存在和发展的条件。第二,使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展。第三,矛盾双方相互贯通规定了事物发展的基本趋势和方向。
(3)、矛盾的斗争性的作用表现在量变和质变两种状态中:在量变过程中,斗争性推动矛盾双方量的变化,通过双方力量的消长,为质变作准备;在质变过程中,斗争性使旧的矛盾统一体分解,新的矛盾统一体产生,完成质变。
3、 矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程当中,即矛盾无处不在,无时不有。
矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。
矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。
4、 矛盾分析法
根本认识方法:包含分析矛盾特殊性的方法,两点论与重点论相结合的方法,抓关键、看主流的方法,在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法,指着与继承下统一的方法等。
◆ 质量互变规律
质是一事物成为自身并区别于它事物的规定性。
量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。
度是保持事物的质的稳定性的数量界限。
量娈和质变的辩证关系:第一,量变是质变的必要准备。第二,质变是量变的必然结果。第三,量变和质变是相互渗透的。
◆ 否定之否定规律
肯定因素是维持现存事物存在的因素,否定因素是促使现存事物灭亡的因素。
辩证的否定观: (1)辩证的否定是包含肯定的否定。
(2)辩证的否定是事物的自我否定,是事物自身肯定因素和否定因素矛盾运动的必然结果。
(3)辩证的否定是发展环节和联系环节。
(4)辩证的否定是“扬弃”。克服旧事物中的消极因素,保留它的积极因素。
否定之否定规律:事物变化发展的方向道路是由肯定到否定,再到否定之否定的循环往复的过程。
三、 五对范畴
◆ 原因和结果
(1)、原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物,引起被引起、彼此制约的一对范畴。原因是引起一定现象的现象。结果由于原因作用而引起的现象。
(2)、判断前后相继的两个现象之间是否具有因果联系,其根本标志是看它们是不......余下全文>>问题六:辩证唯物主义历史观的基本观点是( )? 5分是马克思主义的实践观点。
马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,而辩证唯物主义是由辩证的唯物论和唯物的辩证法、辩证唯物主义认识论三部分组成。辩证唯物主义是马克思在批判地继承了人类文化的优秀成果,特别是在批判地吸收了黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”的基础上创立的。辩证唯物主义的诞生是哲学史上的伟大变革,它克服了古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义的不彻底性,真正实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
辩证唯物主义(辩证唯物论)是马克思主义的一种哲学理论,它是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。产生于19世纪40年代。它是唯物主义的高级形式。辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的。恩格斯说:“世界的真正的统一性是在于它的物质性”。(《反杜林论》,《马克思恩格斯选集》第三卷,第83页)物质是第一性的,意识是第二性的,意识是高度发展的物质——人脑的机能是客观物质世界在人脑中的反映。辩证唯物主义认为物质世界是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的,“事物都是一分为二的。”它揭示了事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。事物矛盾双方又统一又斗争,促使事物不断地由低级向高级发展。因此,事物的矛盾规律,即对立统一的规律,它是物质世界运动、变化和发展的最根本的规律。问题七:阐述辩证唯物主义的主要内容 绝对手工打造,不信可检验。
一、辩证唯物论
1、物质与意识的辩证关系:物质决定意识,意识对物质具有能动作用。要求我们要一切从实际出发,并且应该树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
2、物质与运动的辩证关系:物质是运动的物质,运动是物质的固有属性与存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的主体。要求我们要把二者结合起来,既要反对离开物质谈运动的唯心主义也要反对离开运动谈物质的形而上学的观点。
3、绝对运动与相对静止的关系:静中有动,动中有静,整个世界是绝对运动与相对静止的统一。要求我们要把二者结合 起来看问题,同时既要反对只承认运动的诡辩论也要反对只承认静止的不变论。
4、客观规律与主观能动性的辩证关系:发挥主观能动性需要尊重客观规律为前提,同时,尊重客观规律也需要发挥主观能动性,认识与利用规律。要求我们要把二者结合起来看问题,既不能夸大主观能动性也不能认为人在规律面前无能为力。
二、唯物辩证法
1、联系的观点:世界是普遍联系的,联系具有普遍性、客观性、条件性、多样性;整体与部分、系统与要素是相互联系、相互制约的关系。要求我们要用联系的观点看问题,要重视整体,同时不能忽视部分,用系统分析方法看事物、办事情。
2、发展的观点:世界是变化发展的;发展就是新事物的产生与旧事物的灭亡;发展是量变与质变相结合的过程;发展是前进性与曲折性相统一的过程;辩证的否定。要求我们要坚持用发展的观点看问题,要有创新精神,用辩证地否定地观点看问题,坚持量变与质变的统一,前进性与曲折性的统一。
3、矛盾的观点:矛盾就是对立统一;矛盾的普遍性;矛盾的特殊性;矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系;主次矛盾与矛盾的主次方面。要求我们坚持全面的观点看问题,具体问题具体分析,坚持两点论与重点论的统一,把普遍性与特殊性结合起来。
三、辩证唯物主义认识论
认识与实践的辩证关系:实践决定认识(实践是认识的来源、动力、目的与归宿、检验唯一标准),认识反作用于实践。要求我们既要树立实践第一的观点,坚持理论联系实际;同时也要树立正确的认识,用科学理论指导实践。
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