教育心理学：学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。

教育心理学：学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。

这个问题不仅学生是这样，就连老师也是这样。

比如：一斤醋0.54元。现在有0.6元钱，买一斤，还剩多少钱？ 抽象吧！0.6-0.54=0.06元。

0.5元可以买一斤吗？抽象的，答：不可以。
具体的，答：可以。
具体的操作过程：每次买一两，分十次买，每次用0.054元，四舍五入用0.05元，十次共用0.5元。追问一斤醋0.54元。现在有0.6元钱，买一斤，还剩多少钱？

这个也不抽象啊?追答呵呵，你不是老师吧。