语文书第五课敬业与乐业的读后感

语文书第五课敬业与乐业的读后感

近日，读到梁启超先生的一篇《敬业与乐业》的文章，心中感触颇多，愿与大家一起分享。
这篇文章主要讲了有业的必要及为什么要敬业和乐业。
讲有业的必要，作者引用孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”翻译成白话就是：整天吃饱饭，不肯动脑筋做点事，这种人是很难造就的呀！和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！作者说：“孔子这位大教育家心目中没有什么人不可教诲，唯独对以上两种人摇头叹息。”可见有业对于人生的必要性。
当今社会，就业形势依然严峻，为人父母的不惜一切代价，培养孩子。莘莘学子们寒窗苦读十几载，在学业上竭尽全力，向更高处攀登，为的就是能够找到一份好的职业来改变人生的命运，成就人生的梦想。即便这样，仍有部分大学生甚至研究生未能实现就业。我们作为企业的员工相对于他们来说，已经拥有了人生中最宝贵的职业。这份职业帮我们确立了人生奋斗的目标，为我们搭建了实现人生价值的舞台，让我们的人生之船有了停靠的港湾，也为我们的幸福生活提供了保障，因此我们要倍加努力工作，珍惜与我们的人生息息相关的职业。
何为敬业？梁启超先生说：“敬业即是责任心。”什么是责任心？以下几位先模的事迹给了责任心最好的诠释。安德鲁罗文中尉冒着生命危险历尽千辛万苦，将信送给加西亚将军；肝胆外科专家吴孟超几十年如一日致力于肝胆疾病研究，重新点燃了无数患者的生命之火；主持人孟非在录制节目《非诚勿扰》时，为给摄影师让位，不慎摔落舞台，手臂骨折，但他却坚持将节目录制完；最美司机吴斌在身体受到重创的情况下，在生命的最后一息，挽救了乘客的生命。以上几位先摸虽然所从事的职业各同，承担的任务不同，但他们为将工作做好，都付出了艰苦卓绝的努力，因此他们都是敬业的典范。
我们作为企业的员工，或许没有他们的才华，没有他们的人生际遇，没有更为重要的使命在肩，但我们可以立足本职，在保证安全的前提下多挖一锨煤，多发现一个安全隐患，接好每一根线头，核算准每一个数字，做好每一餐饭菜，擦干净每一块玻璃，为企业节约每一度电……以上工作看似简单，但我们能够全心全意从不同层面将这简单的工作做到尽善尽美，就是敬业。
关于乐业，梁启超先生说：“乐业即是趣味。”也许你看到这里会说，无论重事脑力劳动还是体力劳动，都是辛苦的差事，哪有什么趣味可言？看看下面《三个泥瓦匠的故事》相信你会有所启发：印度国王哈里什和儿子打猎途径一个城镇，空地上有三个泥瓦匠在工作。哈里什问他们在干什么。第一个人粗暴地说：“我在垒砖头。”第二个工人有气无力地说：“我在砌一堵墙。”但是第三个泥瓦匠热情洋溢充满自豪地回答说：我在建一座宏伟的寺庙。从这个故事不难看出第三个人是最快乐的。因为他不认为他的工作只是在垒砖头砌墙，他从另一个角度看到自己工作将会出现的丰硕成果，因此他的工作是充满乐趣的，工作起来是有激情的，这样的人得到的是经济和物质的双重收获。
前段时间邻居大叔在我们的企业搞装修，在这被气象部门称作“桑拿”的天气里，大叔在炎炎烈日下干活，我关切地问他热不热，他用毛巾擦了擦被汗水迷住的双眼笑着说：“不热不热，出点汗正好治我的腰椎间盘突出。”大叔的工作可谓是出力流汗的劳苦活，可他却能从中看到积极地一面，从劳苦中找出快乐来。我们企业的张师傅是厕所保洁员，他的工作在别人看来是最脏最累的，无论谁做这项工作好像都不能与“乐”沾边，可张师傅留给大家的印象却永远是快乐的，他工作的时候不但情绪饱满，有时甚至还会哼着歌。在他看来，肮脏的厕所在他的努力下变得洁净，就有了最大的成就感，用自己的心血和汗水为男士女士们创造一个清净的方便之所就是他最大的快乐。
敬业是工作的基石，乐业是工作的最高境界，敬业与乐业，你做到了吗？

梁启超先生的演讲《敬业与乐业》，深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题，论述了敬业与乐业的重要性。梁先生根据自己的亲身经验，指出“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐业”的关系最为密切：“责任心”就是“敬业”，“趣味”就是“乐业”。他认为做事必须具备责任心和善于“从职业中领略出趣味”。一个人对待自己的职业，能够有责任心，有趣味，发扬敬业与乐业的精神，专心致志做圆满，就是“人类合理的生活”。
“一个人对于自己的职业不敬。从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”启超先生不愧贤达，于理于事，对问题分析得事鞭辟入里，很有指导意义。教师于我而言是谋生的职业，因而我切不可因为我自己的随便和不敬而亵渎教师的称号以致于害了自己丢饭碗。
孔子“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的生活，是人类生活的理想境界。“乐业”的心绪是对待职业的最佳心态，孔子又说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果每个人都能从自己从事的职业中寻求无限趣味，那工作起来能不负责任吗？工作能做不好吗？我如今从事的教师这个职业而言，辛苦是毋庸说的，哪个行业不辛苦那？但辛苦之中也有乐趣——与同事交流的乐趣、因学生成长的乐趣、自身发展成功的乐趣……众多的乐趣充溢着我们的工作过程。设若我们把乐趣理解为轻松、理解为毫无约束的自由，恐怕这种乐趣是无法寻找的。
退一步讲，假如我们没有达到乐业这种境界（像我就存在差距），那就把“乐业”当作一种人生理想。可能明天我不做教师这个职业，“乐业”依然是我的职业理想，有这种职业理想，才能履行好自己的职业责任。
让我们为了明天的乐业，今天开始敬业！