小燕子竟然推导出了0>5的错误结论.请你仔细阅读她的推导过程,指出问题到底出在哪里?
已知x>y,
两边都乘以5,得5x>5y;(1)
两边都减去5x,得0>5y-5x;(2)
即0>5(y-x).(3)
两边都除以y-x,得0>5.(4)
小燕子竟然推导出了0>5的错误结论.请你仔细阅读她的推导过程,指出问题到底出在哪里?已知x>y,两边都乘以5,得5x>5y;(1)两边都减去5x,得0>5y-5x;(
答案:2 悬赏:70 手机版
解决时间 2021-03-22 20:06
- 提问者网友:鼻尖触碰
- 2021-03-22 06:11
最佳答案
- 五星知识达人网友:人類模型
- 2019-08-28 04:34
解:错在第(4)步.∵x>y,
∴y-x<0.不等式两边同时除以负数y-x,不等号应改变方向才能成立.解析分析:根据不等式的基本性质是解不等式的主要依据,分析中注意不等式的基本性质是有条件的,要确定符合其中的条件,本题第(4)步:由x>y,可得y-x<0,则运用不等式的基本性质3即可作出判断.点评:本题考查了运用不等式的基本性质解不等式,必须熟练地掌握.要认真弄清不等式的基本性质与等式的基本性质的异同,特别是在不等式两边同乘以(或除以)同一个数时,不仅要考虑这个数不等于0,而且必须先确定这个数是正数还是负数,如果是负数,不等号的方向必须改变.
∴y-x<0.不等式两边同时除以负数y-x,不等号应改变方向才能成立.解析分析:根据不等式的基本性质是解不等式的主要依据,分析中注意不等式的基本性质是有条件的,要确定符合其中的条件,本题第(4)步:由x>y,可得y-x<0,则运用不等式的基本性质3即可作出判断.点评:本题考查了运用不等式的基本性质解不等式,必须熟练地掌握.要认真弄清不等式的基本性质与等式的基本性质的异同,特别是在不等式两边同乘以(或除以)同一个数时,不仅要考虑这个数不等于0,而且必须先确定这个数是正数还是负数,如果是负数,不等号的方向必须改变.
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- 1楼网友:野味小生
- 2019-04-17 18:48
好好学习下
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