(杨在院子里走来走去。成一人着棋。一会，吴从大门走进，面有余...阅读答案

请赏析课文的文字，启动发散思维，回答问题　　(杨在院子里走来走去。成一人着棋。一会，吴从大门走进，面有余怒，进来后，即走进正屋。不久，警察走进，一手提了李嫂的铺盖，一手拿了三张纸币。)　　警 太太！ 　　吴 （从屋内走出，看见纸币，同时也看见了铺盖）怎么了？ 　　警 这里是三块钱国币，交给你。（呈上手中的纸币） 　　吴 （收下应得的赔款）铺盖怎么了？ 　　警 是啦吗，当铺的少奶奶，给了三块钱，听说太太是外省人，她不要李嫂的铺盖。 　　吴 （不甚中听，赶紧将警察向大门引去）对不住得很，对不住得很，谢谢你，谢谢你。（引着警察一同走出） 　　杨 （向成）你说丢人罢？……这样的一个无耻的泼妇！ 　　吴 （走进，不幸的听到了对她的批评，向杨）什么？你讲什么？你骂人是不是？（向成）成先生，你听见的，他破口骂人…… 　　成 对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。 　　吴 （再转向杨，一逼）你以为我没有听见是不是？无耻，我请问你什么叫无耻？（得不到答复）无耻，是的，旁人的事，不用他管，他来多事，才是无耻。一个在背后骂人的人，才是无耻。…… 　　(杨仍旧无言，一忍。)　　吴 （再逼）……一个大学生，以为了不得，自己说话不通，还想来教训旁人，自己以为是受过高等教育，开口骂人！泼妇，请问什么叫做泼妇？哪一个是泼妇？讲啊！ 　　(杨欲言而止者再，再忍)　　吴 （三逼，转到杨的面前）你没得说了是不是？刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！ 　　(杨面白手颤，忍无可忍。忽然看到了茶几上放着的花瓶，急忙地走去，抢在手中，走到吴的面前，双手将花瓶拼命的往地上一掷，花瓶粉碎。)　　吴 （血管暴涨，双手撑腰）你这怎么说！ 　　杨 （理屈词穷，闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一点，恢复了面色，伸手从衣袋中摸出了三张纸币，送上）三块钱——国币！ 　　(吴事出意外，一时想不出适合环境的言词。抢了纸币，握在手内，捏成纸团，鼓着眼，看着对方。)　　成 （危险暴风波渡过，得到了这一场恶斗的结论）和棋。（收拾棋子） （幕下） 1．请从上述文字中提炼出两个问题 （1）第三次交锋如何引起？ 答：________________ （2）剧本结尾有两个特色，它们分别是什么？ 答：①解决戏剧冲突的方法是：________________ ②产生的艺术效果是________________ （3）由上述结尾，我们可以联想到哪些名著的结尾方法？ 答：________________________________ 2．作者表现人物运用了虚实相结合的方法 （1）虚写的人物是________________ （2）实写的人物有________________

答案：解析：　　1．（1）杨长雄骂主人是“一个无耻的泼妇”。　　（2）①大学生打碎了另一只花瓶，也赔了“三块钱国币”；　　②出乎意料。　　（3）可以联想到(法)莫泊桑的《项链》、(美)欧·亨利《警察和赞美诗》的结尾方法。　　2．（1）李嫂；　　（2）杨长雄、成众、吴太太、警察。提示：　　点评：剧本以“三块钱国币”为线索，紧紧围绕花瓶事件，集中了主仆之间、大学生与阔太太之间的矛盾冲突，活生生地表现了大学生的正义感和同情心，又讽刺和鞭挞了阔太太的自私与狡赖。　　戏剧矛盾的焦点是大学生杨长雄与女主人之间的冲突。作者着力描绘了他们的三次交锋：　　第一次交锋：争论的焦点是李嫂该不该赔花瓶；　　第二次交锋：争论的焦点是该不该典押李嫂的铺盖；　　第三次交锋：即蕴含在上面一段文字中。

我学会了