如图所示是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：（1）此装置是否正确？，塑料袋内会有　出现（2）若不正确，请你画出正确的装置．（3）下午打开口袋，迅速把

如图所示是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：
（1）此装置是否正确？ ，塑料袋内会有　 出现．
（2）若不正确，请你画出正确的装置．
（3）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内　 较丰富，这是　 的结果．
（4）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的　 较丰富，这是　 的结果．

(答案→) 解析：本题考查植物体的蒸腾作用，可以结合蒸腾作用的概念和有关实验进行答题．（1）植物可以进行蒸腾作用，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，塑料袋装植物，放置一段时间后，会看到袋内壁上有水珠出现，但土壤中的水分水也可以由液态变成气态散失到空气中，所以此装置不正确．（2）为防止土壤中的水分的蒸发对实验结果的影响，可把塑料袋从植物体的茎的基部扎住．（3）在光下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了．（4）夜晚无光，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，消耗氧气，使口袋中的氧气减少，同时产生二氧化碳气体，所以第二天天亮前打开袋口，迅速将一根燃着的火柴伸进袋内，火柴熄灭了．故答案为：（1）不正确；水珠 （2）（3）氧气；光合作用 （4）二氧化碳；呼吸作用

和我的回答一样，看来我也对了