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阅读下面文段后按要求答题。读(节选) 人之一生．读之一生 读海，胸怀将变得辽阔从春读到夏，从小读到大 读月，方知阴晴圆缺读雨，方知万物可以滋润，心灵能够洗涤 读日，便不再惋惜日近黄昏读雪，能领悟到嚣的纯洁，感受到冬的春意 用心品读，细细感悟读风，就能触摸d4)11的脉搏，聆听天地的呼吸 阴雨中能读出晴空读霞，才能于苍茫中发现辉煌，展示自己韵不屈 枯黄中能读出翠绿读花，你学会倾听 沙漠中能读出清泉读树，你学套成长 黑暗中能读出晨曦读山，你学会攀登 (诗歌有删改)阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)

①诗歌以“读”为题，内蕴深刻，读自然实为品读人生、感悟人生。教会我们正确对待人生中的酸甜苦辣，正确对待人生中的成功与失败，喜悦与悲哀，从而树立一种积极、乐观向上的人生态度。
②诗歌语言含蓄隽永，没有华丽辞藻的雕饰，同时给人以人生的思考与启迪。如：“沙漠中能读出清泉，黑暗中能读出晨曦”等句子，富含哲理，昭示了一种积极向上的情感。
③诗歌运用排比句式增强了语言上的气势。同时运用了大量的对比手法，如：“阴雨”与“晴空”；“枯黄”与“翠绿”；“沙漠”与“清泉”；“黑暗”与“晨曦”等都形成了内容与色彩的鲜明对比，产生了很好的表达效果。
④诗歌意象丰富、意境开阔。诗歌融人了雨、雪、风、花、树、山、海、月、日、沙漠、云霞等自然之景且赋予它们多彩的内涵，可谓一景一画面，一句一人生，细细感受，回昧悠长。(5分)



试题分析：这道诗歌欣赏题课从诗歌的题目，诗歌的语言，诗歌的意象、意境和诗句所运用的修辞等角度去赏析。如：这首诗歌语言含蓄隽永，没有华丽辞藻的雕饰，同时给人以人生的思考与启迪。“人之一生。读之一生丛春读到夏，从小读到大读雨，方知万物可以滋润心灵能够洗涤”，赏析：有些人读书一辈子，心灵都难以洗涤，但他却可以在遇到一件事情之后便豁然开朗，因为人读的不是书，是生命。再如：诗歌以“读”为题，内蕴深刻，读自然实为品读人生、感悟人生。人生是一所保罗万象的学校，生活是一本本用无尽的文字记录的书，我们则是一个永远没有毕业的学生。生活的角落都孕育着美好，我们要细细品味。
点评：这类开放性的题目任意选取其中的一至两点，理解正确，赏析透彻，语言准确流畅即可。“诗歌的语言”和“诗句所运用的修辞”是常考题，相对于赏析“诗歌的题目、诗歌的意象、意境”等来说要容易点，学生学生做题时，可选择自己有话说的那几点进行赏析。