为什么鲁迅要写《孔己已》这篇小说

为什么鲁迅要写《孔己已》这篇小说

1902年，鲁迅学医回来,发现中国人的病是在灵魂上出了问题,思想有问题,便弃医从文，以文学作武器，对当时社会一切不合理的制度、腐败的人格，毫不留情地加以抨击和讽刺，藉以医治国民的灵魂和思想精神。

一．鲁迅写小说的动机
　　1902年，鲁迅到日本学医后却弃医习文，以文学作武器，对当时社会一切不合理的制度、腐败的人格，毫不留情地加以抨击和讽刺，藉以医治国民的灵魂和思想精神。
　　二．《孔乙己》写作背景
　　本文写於1918年，即「五四运动」前夕，提倡新文化运动的知识分子，猛烈抨击旧思想、旧文化。鲁迅写的这篇小说，是要通过一个典型人物——孔乙己，一个科举制度下的 牺牲品 ——去反映科举制度的遗毒和旧社会的陋弊，并揭示了在这种制度下所形成的社会面貌－－麻木不仁，冷酷无情，作者希望能促使国人深切反省，关注社会问题和民族前途。
　　三．故事背景
　　清朝末年，亦正是科举制度的末期。在科举制度的时代，读书是为了考 功名。但一般考不到功名的大多数读书人，既不懂 营生，也不愿脚踏实地去工作，结果便沦落为社会的寄生虫，亦成为众人取笑、奚落的对象。孔乙己就是这样一个典型人物。他读过书，但考不到 秀才，正是科举制度的失败者。他满口「之乎者也」，老穿著那件又脏又破的长衫，硬要保持读书人的 面子。他生活潦倒，但又好喝懒做，不肯踏实工作，替人 抄书 也连人带书不见了，於是生活愈加穷困，不免做出偷窃的事，后来竟偷到丁举人家裏，被打断了腿，沦落至死。
　　鲁迅一方面写孔乙己的败行，但另一方面又写孔乙己一些 善良 的性格，可见作者对他相当同情。可见鲁迅要攻击的并不是孔乙己这人，而是科举制度的流弊，和社会的凉薄。
　　四．体裁：短篇小说。小说主要由人物、情节和环境三个要素所构成。
　　五．人物：杂取种种人合成一个，成为典型。本篇写的并非一个落第读书人，而是千千万万个读书人的命运。

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一．鲁迅写小说的动机
　　1902年，鲁迅到日本学医后却弃医习文，以文学作武器，对当时社会一切不合理的制度、腐败的人格，毫不留情地加以抨击和讽刺，藉以医治国民的灵魂和思想精神。
　　二．《孔乙己》写作背景
　　本文写於1918年，即「五四运动」前夕，提倡新文化运动的知识分子，猛烈抨击旧思想、旧文化。鲁迅写的这篇小说，是要通过一个典型人物——孔乙己，一个科举制度下的 牺牲品 ——去反映科举制度的遗毒和旧社会的陋弊，并揭示了在这种制度下所形成的社会面貌－－麻木不仁，冷酷无情，作者希望能促使国人深切反省，关注社会问题和民族前途。
　　三．故事背景
　　清朝末年，亦正是科举制度的末期。在科举制度的时代，读书是为了考 功名。但一般考不到功名的大多数读书人，既不懂 营生，也不愿脚踏实地去工作，结果便沦落为社会的寄生虫，亦成为众人取笑、奚落的对象。孔乙己就是这样一个典型人物。他读过书，但考不到 秀才，正是科举制度的失败者。他满口「之乎者也」，老穿著那件又脏又破的长衫，硬要保持读书人的 面子。他生活潦倒，但又好喝懒做，不肯踏实工作，替人 抄书 也连人带书不见了，於是生活愈加穷困，不免做出偷窃的事，后来竟偷到丁举人家裏，被打断了腿，沦落至死。
　　鲁迅一方面写孔乙己的败行，但另一方面又写孔乙己一些 善良 的性格，可见作者对他相当同情。可见鲁迅要攻击的并不是孔乙己这人，而是科举制度的流弊，和社会的凉薄。
　　四．体裁：短篇小说。小说主要由人物、情节和环境三个要素所构成。
　　五．人物：杂取种种人合成一个，成为典型。本篇写的并非一个落第读书人，而是千千万万个读书人的命运。