(10分)Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行作用，对实验产生干扰。

(10分)
Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行 作用，对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水将　 (选填“左移”、“右移”或“不动”)。此时广口瓶中发生的现象是　 ，原因是　 。
Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题。

(3)实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的　 耗尽。
(4)图中a选用的液体应该是　 。
(5)滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了　 。
(6)小刚设计的实验的不足之处是　 。
III.小刚用绿色叶片，分组进行如下实验。已知叶片实验前，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即再光照1h(光强度相同)，再测其质量变化，得到如下结果：
组别
甲
乙
丙
丁
温度/℃
27
28
29
30
暗处理后质量变化/mg
－1
－2
－3
－1
光照后与暗处理前质量变化/mg
＋3
＋3
＋3
＋1
(7)参与光合作用的酶的最适温度大约在　 ℃；
(8)温度为30℃时，叶片真正的光合作用速率为_　 　 mg。

(答案→) 解析：I.光合作用的产物会影响呼吸作用的观察指标，密闭瓶中的植物进行细胞呼吸吸收O2，释放CO2，CO2被澄清石灰水吸收，所以细玻璃管中的红墨水的移动表示的是O2的吸收情况。II．色素易溶于有机溶剂中，用酒精脱去绿叶中的色素；设计对照实验排除无关变量的干扰III.黑暗处理后，质量的变化是呼吸作用消耗的葡萄糖量。在进行光合作用的同时，也进行呼吸作用。暗处理后质量变化显示的是呼吸速率，而光照后与暗处理前质量变化，是呼吸进行了2h，光合作用只进行了1h。所以，甲组的实际光合作用的量是1+1+3=5，二组的是2+2+3=7，三组的是3+3+3=9，四组的是1+1+1=3。再给出的实验数据中，29度时的光合作用最大，此时酶的活性最大。

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