烦恼的烦恼

为什么每次睡觉前脑子都乱七八糟的咧

那晚，我在床上辗转反侧，十分沮丧。床头那堆平时感到亲切的专业书，这时却是别有一番讽刺意味了，我羞于看到它们。满以为，在国家级的杂志上发了文章，文章观点又和导师一贯的主张契合，定能得到他的肯定。兴奋地把文稿寄给他，随后又打电话，心里期待着能得到一些表扬。“小赵，这篇文章写得一般。句与句之间逻辑不够严密。还有，缺乏新意，有些是别人提到过的观点，包括我的，读着总觉得眼熟。”老师轻描淡写地说。我的心却为之一紧。“我已经尽力了，我查了很多资料，包括把您的专著看上了好几遍。”我不自觉地为自己辩护起来。“你应该有自己的东西。你的阅读，不能局限于一些专业书，特别是我的书。要经常阅读各类报刊杂志，思考的智慧、辨析的能力、语言的分寸感都是在长年累月的阅读中练就的。如果是别人的观点，还应该老老实实地进行注释，年轻人最重要的是要懂学术规矩，否则，会得不偿失的。”就像当头浇下了一瓢凉水，清醒之余，感到羞愧。我不屑于那些抄袭者。大部分抄袭者都是急功近利，在自己缺少才情学识的情况下拿别人的东西来装点门楣。但是，经常和文字打交道的我们往往会碰到这种情况：一个你非常信服的观点，一些你想说却还没说出来（或者说不清楚），别人已先你而说又说得非常妥帖的话，我们太赞赏、喜爱它们，下笔的时候，用自己的语言又把它们阐述了一遍，或者在文章的某一个地方套用了它们。单从文字上看，找不出蛛丝马迹，从意愿上说，跟那些纯粹的抄袭者又有所区别。可事实上对原作者也是一种无形的侵犯，尤其是在学术论文中。“当局者迷，旁观者清。”平时宽厚蔼然，对我鼓励有加的老师，这次毫不客气地指了出来，是一种出自真心的呵护和教导。而更深一层困扰我的烦恼是，老师说我应该有自己的东西。正因为专业素养不够，对那些专著还抱着仰视态度的时候，怎么能够摆脱书本的束缚呢？一篇只是重复或雷同别人观点的文章，有何创新、价值可言？勤奋地写作固然能使文字的驾驭能力提高，可思想上的超越何其难也，哪怕是比别人走得远那么一点儿，看得深那么一点儿。它需要的是大量的阅读，是沉静地思索，是耐得住寂寞，是避免浮躁，是把根深深地扎下去，是广纳博吸，取精用宏。而今，那件事情已过去很久，羞愧和烦恼在时间的流里渐渐稀释，可是老师的话始终萦纡在我的脑海里。每次做文，我会扪心自问：“我有自己的东西吗？”   成长的烦恼成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。 在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀…… 　 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。 　 我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。 　 成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！ 成长的烦恼“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前，不知不觉的，幼稚天真的我已长大，进入了青春期。 　 　 不知什么时候，我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。从这以后，我天天照镜子，看着这些痘痘们的“生活”变化。我开始询问妈妈治疗痘痘的方法，我用洗面奶