人民教育出版社的九年级语文,第二课《雨说》课后第三题,具体看问题补充

人民教育出版社的九年级语文,第二课《雨说》课后第三题,具体看问题补充
雨说这篇文章大家应该都看过,是台湾诗人郑愁予写的.课后第三题：以“雨的自述”为题,将这首是改写成一篇三五百字的小散文,体会这两种体裁在语言表达上的区别.我求一篇范文.

少不更事的孩子们啊!不要惊诧,更不要害怕.不要撑起雨伞抗拒我,不要关上门窗放下帘子谢绝我,不要忙着披蓑衣、急着戴斗笠防备我.我是到大地上来亲近你们的,我是四月的客人带来春的洗礼.让我亲一亲吧,跟我一起去看一看春天的新世界吧.
那是一个新的世界.那是一派春 回大地的景象.
田圃还是原来的田圃,但,泥土将润如油膏了,种子会发芽；
牧场还是原来的牧场,但,草儿将复苏了,牛羊又可在这里牧放；
鱼塘还是原来的鱼塘,但,水暖了,水深了,鱼儿自由自在了；
小溪还是原来的小溪,但,重新欢唱了,还有村妇来洗衣裳.
春,是温热,是生命,是希望,是不可遏制的活力,是蓬勃向上的精神.
雨说,他来自遥远的地方.但是他一下子就和孩子们拉近了距离,因为他也曾是一样爱玩的孩子.不过他是幸运的,他是在白云的襁褓中笑着长大的.中国大地上的儿童,也都应该笑着长大啊!他们应该有笑着长大的权利.
然而他们的童年是在冰封江河、寒凝大地的严冬里度过的,那是一段没有笑的日子.
现在一切都不同了.雨,接引着春天到来了.是可以笑,而且应该笑了,应该勇敢地笑了.是不愿吗?是不敢吗?雨要教你们笑.
你看,杨柳在雨中笑了,笑弯了腰；石狮子在雨中笑了,笑出了眼泪；小燕子也在雨中笑了,笑斜了翅膀.
你听,旗子在细雨中竟然笑出了声,哗哗啦啦地.这是春天的声音.你们也要勇敢地笑啊,你们的笑是大地的希望.
雨说,他来了,就不再回去,而当你们自由地笑了,他就快乐地安息.雨安息了,但他的爱心长存.日后在收获季节品尝成熟的苹果的甜美时,记住,那是雨的祝福的心意.