绚丽的蝴蝶阅读答案

阅读君竹的《绚丽的蝴蝶》，完成题目。（共10分）①蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。②那么，你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗？物理学的优等生③我们都有过这样的经验：当捉到一只美丽的蝴蝶时，轻轻地用手收拢它的翅膀，此时，碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。没错，这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学家管它叫鳞片，那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生的。④若是把鳞片放到电子显微镜下观察，则会发现每个鳞片都有数量不等的脊纹，它们具有很好的折光性能。使照射其上的光产生折射、反射而形成各种华丽的色彩。在脊纹上还叠合着许多并行的薄片，像竖起来的书的封面一样，脊纹越多，越能闪射出美丽的光芒。通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色，其变化随光照角度的不同而异，呈现出变幻绚烂的彩虹色彩，和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽的光彩的原理是一样的。蝴蝶中的白色同样可由结构色产生，微小的透明颗粒将光分散，其效果与雪呈白色是相同的。 ⑤拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。⑥蝴蝶的颜料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，从而使画面呈现出相应的色彩。⑦蝴蝶身上的黑色、黄色、红色、绿色也是由色素决定的，不同的是鳞片上的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物，当化学性质有所改变时，色素色就会由于氧化或还原反应而褪淡甚至消失。⑧蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。黄色、红色、橘红色则是由类胡萝卜素、花青素、花黄素等等色素产生的，它们都是蝴蝶还是毛虫宝宝时从食物中摄取来的。⑨多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。白蝶呤、黄蝶呤、红蝶呤、金蝶呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩。为了生存，所以美丽⑩拟态是一种自我防卫的方式，枯叶峡蝶是世界著名的拟态昆虫。它的前后翅合起来，极像阔叶树的枯叶，翅上的斑纹，更像一张枯叶上的主脉、支脉和真菌斑点，混杂在枯叶堆中，极难发现。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常常可以吓跑捕食的小鸟或转移攻击目标，使身体较重要的部位免遭袭击。灰蝶的眼斑配合翅尾，可以模仿头部，同样起到引开敌人注意的目的，避免真正的头部受到致命袭击。⑾除了恐吓与转移目标，蝴蝶还是隐藏自己的高手，他们利用保护色和环境融为一体，来起到隐身的效果。比如，柑橘凤蝶的终龄幼虫变成和叶片相同的绿色，它们若化蛹在叶片附近，则蛹为绿色，若化蛹离叶片较远的树枝上则变成褐色蛹。⑿保护色让蝴蝶尽可能地消失在敌人眼前，与此相反，那些味道难吃的蝴蝶则尽量使自己翅膀的颜色鲜艳耀眼，宣布自己的存在。这些蝴蝶体内含有有毒成分或不良味道的体液，它们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚未攻击之前，即能辨识而退避三舍。【小题1】文章主要介绍了与蝴蝶相关的哪几个方面的内容，试作简要概括。（3分） 【小题2】试分析第⑦节划线词的表达作用。（3分）不同的是鳞片上的这些色素化合物大部分是新陈代谢的产物。 【小题3】1）揣摩本文所拟小标题的特点，在文章空白处的横线上拟写出一则标题。（2分） （2）说说第一个小标题“物理学的优等生”的表达作用。（2分）

【小题1】蝴蝶绚丽的色彩产生的物理及化学方面的原因，以及蝴蝶对色彩的生存防身应用。【小题1】“大部分”是表大多数，起限制作用，鳞片上的色素大多数是新陈代谢的产物，不排除有其他产物，这样不把话说绝，体现了说明文语言的准确性。【小题1】（1）化学界的精灵（天使）。（2）用拟人的生动语言，说明蝴蝶的绚丽色彩是它身上的鳞片经光学反射和折射的结果，它擅长运用物理原理。解析【小题1】试题分析：注意文章的小标题，小标题就是对内容的概括（三个方面），摘引小标题即可。考点：说明文的说明对象及特征。点评：本题不难，小标题的提示作用很明显。阅读说明文首先要了解说明对象及特征，即文章在说明什么，此类题目基本上都是作为说明文阅读段的第一题出现。做题时首先观察标题，包括小标题，标题明示了说明对象，可直接引用，其次看看各段有没有中心句，提到的哪个事物最多，综合概括，指出说明对象，语言要具有概括性，不要具体说明，点到即止。【小题1】试题分析：加点词“大部分”是修饰性词语，针对说明文来说，其“表达作用”主要从说明文语言的准确性方面考虑。考点：说明文语言的准确性。点评：说明文很讲究说明的科学性，严密性，所以语言的准确是很重要的，学习时要好好掌握。考说明文阅读时，一般都是要求对文章中一些修饰性限定性词语在语文准确性方面的作用作一判断，学习时要关注这些词在说明中的作用。这类词语一般都是在说明文中说明事物状况里避免极端化，说一般情况同时，不排除其它情况，体现说明的严谨。【小题1】试题分析：第一问要根据前小标题“物理学的优等生”推演，再抓住“这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番”中的“化学”一词，综合分析。第二问抓住“那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产生的”这句话，理解“优等生”的意思，思考表达作用。考点：理解文意，概括要点。点评：此题有一定难度，学生难以找到文章的信息点得以提示。解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字段，反复阅读，体会文意，重点抓住关键的词句，理解其意作答。

好好学习下