如何培养低年级学生规范书写英文字母

如何培养低年级学生规范书写英文字母

儿童生性好动，尤其是低年级学生，对学习的维持时间是短时的，那么如何唤起他们的求知欲、让他们爱上学习英文字母呢？本人的课堂教学给出的答案就是——采用游戏教学法。
所谓游戏教学，就是以游戏的形式教学，把枯燥的学习内容变成有效地学习方式。我在教学实践中采用多种游戏教学，大大改变了传统英语课堂中无聊的任务型教学模式，成为了颇受学生欢迎的一种新型教学方式，并且能够帮助学生爱上学习。
1.抢读我最快
这是教师平时字母教学中普遍使用的游戏。认读前先将全班分成若干组，给每组基础分30分。接着在幻灯片上逐个出示字母，学生举手抢读，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，读错的或是节奏慢的扣10分。最先满100分的小组获胜，奖励。在一定的压力下面让学生竞相抢答，更容易激发他们的学习兴趣。
2.小猫钓鱼
小猫钓鱼的故事学生非常熟悉，在这里就要考考大家是不是那只三心二意的小猫了——相信学生都不愿意去做那只粗心的小猫。课前在幻灯片上做好多只小猫和相应的鱼儿，小猫和鱼儿上面分别写好大、小写字母，钓鱼线比较乱，让学生找出相对应的大、小写字母。在学生说对的基础上将钓鱼线标成不同颜色。本着学生对游戏的热爱，他们的注意力将高度集中，此方法又可收到不错的效果。
游戏教学法为学生创设了极为良好的语境。此法可以高度集中学生的注意力，充分挖掘他们的思维潜能，从而引导他们主动参与到课堂活动中。因此，在低年级英文字母教学中我们不能忽视游戏的重大作用。也可以说，唤起学生“好学”英文字母离不开游戏。