锐利的想象是什么意思

锐利的想象是什么意思

问题一：锐利这个词什么特点 特点（特性）,动静（这里包含两个意思，举例说明第一， 作为声音，声响时你在房间里做作业，这时厨房有老鼠吃东西的声音，你问妈妈，厨房好像有什么动静/声音/声响第二，当作为消息，信息时经常看抗战片时，会有打仗的场面，里面侦察兵去打探敌方军情回来了。这时上司就问了，对方最近有什么动静？消息？信息？）,闪烁（闪动）,锋利（锐利）,求援（求助）问题二：这句日语是什么意思【一般に才能というと,锐利できらめく,豊かで华丽なものを想像してしまう】 一般来说提起才能，就会想象那敏锐而富朝气，丰富而又华丽的东西。问题三：天窗一文中,你是怎样理解小小的天窗会使你的想象锐利起来 你好问题四：小小的天窗会使你的想你想象锐利起来!我的体会是什么？ 你好：没懂你什么意思！
希望我的回答能够帮到你，如有疑问欢迎继续咨询，你的满意我的追求！祝你生活愉快！！【汽车问题，问汽车大师。4S店专业技师，10分钟解决。】问题五：XP会不会比98更加充分的发挥硬件的性能，从而使游戏运行更顺畅？ 作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。问题六：隐喻是什么意思 跪求 谢谢 隐喻是出现本体，出现喻体，没有明显比喻词而是用“是”，“成了”之类连接本体与喻体的比喻。
比喻按、喻体、三部分隐现的情况，可分为明喻、暗喻（隐喻）、借喻等三种基本类型。我们看这个图表：
成分类别 形式 本体（甲） 比 喻 词 喻体（乙）
明喻 甲像乙 出现 像、好像、像…似的、仿佛、如、犹如…… 出现
隐喻 甲是乙 出现 是、变成、变为、成为、成了…… 出现
借喻 乙代甲 不出现 无 出现
1、明喻：六月的天，就像孩子的脸，说变就变。
2、暗喻（又叫隐喻）：群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一滴水。
（此句用大海和一滴水的关系来比喻群众和个人的关系，一目了然。）
那甜甜的秸杆啊，立刻变成锐利的刀枪！那密密的长叶啊，立刻织成强大的网！
3、借喻：既没有比喻词，本体也不出现，而是直接把喻体用在阀体应该出现的地方。借喻的基本形式是以乙代甲。例如：
如果不打落水狗，它一旦跳起来，就要咬你，最低限度也溅你一身的污泥。
此句中“落水狗”比喻挨了打的敌人。又如：
我们应该禁绝一切空话。但主要的和首要的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
此句中“懒婆娘的裹脚”比喻冗长而空洞的文章。
从这里你就可以了解到隐喻是出现本体，出现喻体，没有明显比喻词而是用“是”，“成了”之类连接本体与喻体的比喻了~问题七：小小的天窗会使你的想象锐利起来!(改为反问句) 难道小小的天窗不会使你的想象锐利起来吗？问题八：一道语文题 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
一、选词填空
慰问 慰藉
1手捧鲜花的少先队员去医院（ ）为抓徒负伤的警察叔叔。
2中秋之夜，得到亲人的祝福是身居海外的爷爷最大的（ ）。
二、读“夏天阵雨来了时”到“立刻会在你的想像中展开”的内容，完成练习。
1、用“ ”在文中画出“看见”的名字，用“~~~~”在文中画出“想像到”的句子。
3、理解句意。
A、小小的天窗是惟一的慰藉！
B、你会看见带子似的闪电一瞥。
“一瞥”是 的意思。这里写 （谁）一瞥，是用 的确修辞手法，写出了 。
三、理解文章最后一句话。
1孩子们是 。
2这里的“无”是指 。“有”是指 。“虚”是指 。“实”是指 。
四、本文可以分成三部分，已用“//”标出，写出第二三部分的主要意思。
1.你会看见带子似的闪电亮得刺眼
把（闪电 ）比作（ 带子）
无数像山似的，马似的，巨人似的，形形色色奇幻的云
把（云 ）比作（山、马、巨人 ）
2.看到：一颗星，一朵云 小玻璃上面掠过的一点黑影
想到：，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，形形色色奇幻的云 想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是昼伏夜出的猫头鹰.
3.带子似的闪电亮得刺眼
快乐的小孩子们轻快地跑着。
4.
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇打开，光线和空气都有了，碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子......余下全文>>