90后追寻什么样的价值观？

90后追寻什么样的价值观？

90后，一个衍生在80后代名词，也就是90年出生的人们！他们的成长，他们的未来，他们的作为对中国未来的影响相当巨大，他们足够引起社会和国家的重视与关注。1990后，改革春风迅猛吹来，90后的人们呱呱落地，在他们的成长阶段，他们的想法、思想、人生观等是否能与这个无限开放的社会接轨，能否深入了解社会，放眼全球呢？
 
   转眼到了09年，首批90后已经成人，踏入大学，我们应该为此而兴奋，他们承载着中国未来的希望，是中国的新栋梁，是让中华民族实现伟大复兴的领导预备军，他们是否准备好了？是否了解自己使命？
 
   不，在我看来现在的90后两极分化相当严重！
 
   一极是刻苦的钻研学习，但他们的使命感，人生观很不完善，为了面对严峻而竞争白热化的社会，他们刻苦的读书学习，墨守成规的钻研以分数为具体形式的应试教育，仅仅是为了上本科大学找一分稳定的工作生活，混口饭吃。有创新精神，有冲劲的90后并不多，而且多而不精。痴痴地学习文化科目，思想不能与时俱进，学校不断为了拼升学率做出不客观的抉择，都不利于90后以后的成长与发展！
 
   二极是叛逆、没有责任感、放纵的学习生活态度，盲目的随从潮流等等。非主流对90后影响非常非常大，自虐、同行恋、自残等现象时有发生，问其原因时候他们只是随意的说这样有个性！！他们的穿着打扮，举止行为，都没有任何一丝他们是中国未来的新希望与栋梁！这是很可悲的！
 
   造成以上现象的学校、社会、家庭、与环境因素的影响都有关联！当然我说的只是少部分，多数的90后都回比较努力学习，去找工作混饭吃！
 
   现实的社会竞争太激烈，大学生到哪都是一扎堆没人要，高校年年扩招，企业的生命力不断下降也就造成的工作岗位的减少，而且新毕业的大学生还要面对历届毕业生没找到工作的一起竞争，而且工作岗位也不回经常的变换，那90后未来毕业后的方向在哪？
 
   老师与学校的引导犯了方向性的错误，在教育学科和做人的同时没有对学生进行社会的教育，导致学生的思想观念陈旧，甚至连新闻等可以稍微了解社会形势变化的消息都不理睬，埋头奋进。所以我们必须要让90后明白他们所处的社会环境，让他们对社会的认识有自己独道的观点和看法，而不是继续吹嘘中国是“制造大国”，“世界工厂”等来让学生安心，他们面临的是个形势异常严峻的中国，廉价劳动力的优势根本体现不出，珠三角大批的企业迁移和倒闭，青岛一夜迁移3000多家外企等等。廉价的劳动力在当时的确让中国在世界优势相当明显，但是我们做的是产业链中花费资源与时间多，利润微薄的一个环节名叫--制造环节。我们在制造中花费大量的人力，破坏了很多资源，污染了环境，为的就是追资本的剩余价值，占总量的十分之一左右。90后不能以要珍惜时间拼学习为由，放弃了解社会认知社会的责任，因为90后身上承载的太多太多。
 
   在这里我呼吁全社会的人一起来开导90后，让他们从真正意义上成为中国未来的脊梁，成为中国走向世界的又一张王牌！
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