高一学生旷课严重被学校开除学籍，学籍是否无法恢复，代表以后什么学校都不能去了吗

高一学生旷课严重被学校开除学籍，学籍是否无法恢复，代表以后什么学校都不能去了吗没人回答我一会再问

学籍类似账号 你再这个学校账号删了 换另一个学校就行了。只不过现在支持半路新建账号的不多 如果你没有学籍 大多数学校不愿意收

今天的xx课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地xx（写罪名），在此过程中，xx（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。 现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来xx，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。 我的这一行为，对不起xx，对不起xx，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。 如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。 世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在xxn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。 回答者： 顺晓 - 五级 -10-28 12:43 xie 回答者： - 三级 -10-28 12:55 亲爱的老师： 今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我错了，我不应该旷课。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书，以表示我再也不旷课的决心。 回去之后，老师的话一直在我耳边徘徊，严肃的表情也似清晰地出现在我的眼前。我错了，也认识到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要给自己找任何借口，因为逃课不管怎么说都是错的。 从这个学期刚开始，由于心情不好，就没有管住自己，经常逃课。我不应该找理由来逃避，这样只会使自己越陷越深，推卸责任也容易变成一种习惯，而这种习惯一旦养成就难以改变了。老师不管教的怎么样，他都是我们的老师，只要是老师都是可以教给我们知识的。班里的同学都是在老师的教导下学习的，也有许多成绩很好的，别人能学好，就说明了这个老师教的好，如果自己觉得不足还可以在课余时间自己补充。 反思的时候，我觉得要加强自己的思想觉悟，不应该被错误的话语影响，应该向好的方面学习。记得以前碰到高中时候的同学他说，大学生没逃过课还叫大学生吗。我没有反驳他，那时候我想是啊，很多的大学生不都逃过课吗。但是现在想来，班里那些好的同学不也没有逃过课吗，难道他们就不叫高中生吗？ 逃课，是一件错误的事，员找我谈过话后，我感到很愧对老师，更愧对自己的家人。刚来到大学的时候，感觉什么都新鲜，而且又没有自己的父母在身边看管，只是因为还不熟悉环境，但一年过后，就再也管不住自己了。我错了，我不应该逃课。 这个学期开始后，时不时的逃课，不仅让代课老师对我们的印象分减少，而且由于缺课一些知识也没有学到，如果现在不好好反省，认真学习，恐怕学期末的考试都过不了。 其次自己逃课在班级里也带来了不好的影响，由于我一个人的逃课，有可能造成其它同学的效仿，影响了班级的纪律。 我很感谢员找我这次的谈话，它让我认识到自己犯了个多么严重的错误。父母花钱让我们来学校是为了学知识的，而我却用这段美好的时光去玩，实在是愧对自己的父母，也是对自己的不负责任，如果我就这样下去，等到我来到社会的时候发现自己一无所长一定会后悔莫及。所以，我要感谢员。 我不想向许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步

年1月5日，重庆教委印发《重庆义务教育阶段学生学籍管理办法》(简称《办法》)、《重庆普通高中学生学籍管理办法(试行)》(简称《普高办法》)，两个办法从年1月1日起实施。　　普通高中阶段　　新生不按时报到或丢入学资格 5种情况不得转学　　新生报到本是好事，但总有一些“意外”发生。对此，家长和学生要注意了，《普高办法》规定，因故不能如期办理入学注册手续的学生，学生及其监护人、监护人的委托人须在开学后一周内向学校申请延期办理，延期期限不超过两周。如果未能申请延期或者超出时限，或将被取消入学资格。　　值得注意的是，《普高办法》明确指出，未参加本初中学业水平(毕业)考试或普通高中招生考试的学生，任何学校不得录取，学校违规招收的学生一律不得注册学籍。　　如果想要转学该怎么办?根据《普高办法》，普通高中学生不得随意转学，符合三种条件之一的(详见图表)，才可申请转入有空余学额的普通高中，且不得变更就读年级。　　《普高办法》同时规定了5种不得转学的情况，包括高一第一学期和高三的学生、未达到转入学校当年录取条件的学生、向非同类型高中转学的学生、休学期间的学生以及在校受处分期间的学生。　　内学生原则上不借读 调皮学生旷8周课或退学　　《普高办法》还明确了借读的相关条件，借读期限不得超过两年。不过，内学生原则上不借读。借读学生必须在与学籍注册学校相同的年级借读，凡在低于原年级借读者，一经发现，即取消其借读资格。　　根据规定，借读生的学籍仍保留在学籍注册学校。借读学校应为借读学生建立借读学籍，借读学生在借读期间的学习、考试评价等事宜均由借读学校负责。学生借读结束，回原学籍注册学校学习，在学籍注册学校参加毕业、升学考试。借读学生的毕业证书、结业证书、肄业证书等由学生学籍注册学校负责办理。　　调皮的学生注意了，《普高办法》还明确，有五种情况之一的学生应予退学，其中包括无故连续旷课满8周或累计旷课10周以上，经学校多次与家长，帮助教育无效的学生。　　原则上不留级 成绩特优修满学分可跳级　　普通高中原则上不留级。确因无法跟班学习的学生可以向学校提出留级申请，经学校及区县教育局主管教育行政部门同意后方可留级。　　而对于那些学有余力的学生来说，是可以自行选择跳级来完成高中学习的。　　《普高办法》规定，普通高中学生获得本学年规定学分，即可升级。学生转学、借读，在原校或借读学校获得的学分经转入学校和原学籍注册校核实后，可予以认定。　　学生综合素质和学业成绩特别优秀，已提前达到高一年级学力程度的，经本人申请、学校同意、主管教育行政部门审核后可以跳级学习。跳级视同修满教育年限。跳级应在高一学年结束前15个工作日内办理。